2024年山东省青岛市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，并且不同形式、内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的。这就要幼儿教育应当坚持【 】的原则。
A. 教育的活动性和活动多样性
B. 发挥一日活动整体教育功能
C. 以游戏为基本活动
D. 寓教育于实践活动
2.学前教育对社会的期望功能不包括【 】
A. 基础功能
B. 社会功能
C. 教育功能
D. 家庭功能
3.学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从【 】和“一竿子”式两种结构。
A. 倾听
B. 视觉
C. 动作
D. 聆听
4.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是【 】
A. 小组活动
B. 班集体活动
C. 全园活动
D. 个别活动
5.【 】是指儿童根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。
A. 结构游戏
B. 生活游戏
C. 表演游戏
D. 角色游戏
6.下列哪项不属于幼儿教育的五大领域？【 】
A. 艺术
B. 健康
C. 情感
D. 语言
7.根据《幼儿园工作规程》相关条例规定，下列有关幼儿园经费的相关说法正确的是【】
A. 幼儿园收费项目和标准无需向家长公示，也无需接受社会监督
B. 培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等所需费用由幼儿园另外收取
C. 幼儿园可以通过组织幼儿表演、竞赛等活动获得收益
D. 幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源
8.儿童开始出现独立评价，并对成人的评价持有批判态度发生于【 】
A. 学前初期
B. 学前中期
C. 学前晚期
D. 学龄时期
9.主管部门评价学校使用本市幼儿园验收标准，对幼儿园进行验收这属于【 】
A. 绝对性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
10.小柏行为孤僻，反应较为迟缓，起床、穿衣、动笔的速度都比较慢，不喜欢跟别的小朋友玩，也不喜欢说话，更不轻易与陌生人接触，参加集体活动不积极主动，容易记恨别人。小柏的气质类型最可能属于【 】
A. 粘液质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 抑郁质
11.在游戏中，儿童表现为通过以物代物或以人代人的方式，将现实生活和自己的愿望反映出来。例如，儿童跨在棍子上“骑马”、坐在椅子上“开车”等。这属于学前儿童游戏心理发展过程中的【 】阶段。
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 教学性游戏
D. 物化性游戏
12.下面选项中，对幼儿不良社会行为进行行为辅导描述不准确的是【】
A. 矫正性教育
B. 治疗性教育
C. 发展性教育
D. 诊断性教育
13.教育心理学史上的第一个较为完整的学习理论为【】
A. 试误说
B. 顿悟说
C. 操作条件作用说
D. 发现说
14.文艺复兴时期的思想家们从人文主义的立场出发，思考了学前教育问题。人文主义学者【 】在幼儿《教育论》（又称为《论男孩早期的自由教育》中，阐述了对儿童及早进行教育的主张。
A. 伊拉斯谟
B. 蒙田
C. 康帕内拉
D. 维多里诺
15.教师职业道德评价的内在形式是【 】
A. 自我评价
B. 社会评价
C. 学生评价
D. 他人评价
16.教师应为幼儿创设【 】的语言环境，鼓励支持幼儿与他人交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并得到回应。
A. 温馨、和谐
B. 平等、自由
C. 自由、宽松
D. 开心、随意
17.儿童观察小兔子后将其特点讲述出来，属于【 】
A. 实物讲述
B. 看图讲述
C. 剪影讲述
D. 生活经验讲述
18.家庭教养方式可分为【 】
A. 溺爱、开放、专制、放任
B. 溺爱、民主、专制、放任
C. 溺爱、民主、统权、放任
D. 溺爱、开放、统权、放任
19.通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为的方法是【 】
A. 角色扮演法
B. 语言传递法
C. 强化评价法
D. 讨论法
20.老师发现幼儿身上常有淤青，于是怀疑其遭受了家庭暴力，根据《规程》规定，教师应【】
A. 对其家长进行批评教育
B. 向当地公安机关报案
C. 将幼儿带回自己家中监护
D. 向当地法院提起诉讼
21.儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了【 】
A. 首尾律及近远律
B. 近远律及大小律
C. 近远律及从无意识到有意识的规律
D. 首尾律及从无意识到有意识的规律
22.教育有四大基本要素：教育者、受教育者、教育内容、教育活动方式，四者之间相互独立，又相互联系形成完整的系统。在其他教育根本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是【】
A. 教育者的主导性
B. 受教育者的主动性
C. 教育的目的
D. 教育的方法
23.下列案例中，属于调查法的是【 】
A. 5岁的儿童，入园以来从未哭过，有客人来参观时，在老师的提醒下，主动向客人介绍自己的绘画作品、纸工作品等。据此，教师以幼儿的行为表现为研究对象，探索提高儿童适应能力、社交能力的途径和方式
B. 教师要研究儿童的告状行为，可以就儿童告状的时间、地点、内容、目的、频率等方面进行观察、记录，分析幼儿产生告状行为的原因，得出幼儿的告状行为是否有年龄差异、性别差异、个体差异的结论
C. 教师通过与大班幼儿进行个别谈话，发现“庆祝活动”和“游戏活动”是引起幼儿愉快情绪体验的刺激物。这样，在幼儿园活动中就可以加重这些活动的分量
D. 在幼儿园英语教学中，究竟是“听说”领先好，还是“认读”领先好，可针对这一问题开展实验研究
24.下列几何图形中，幼儿最容易掌握的是【 】
A. 圆形
B. 三角形
C. 长方形
D. 半圆形
25.大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容，游戏玩法及规则，并用图画的方式将其表达出来，这是发展幼儿【 】能力的做法。
A. 前书写
B. 前阅读
C. 书写
D. 阅读
26.教师在一旁观察幼儿的游戏，并用语言、点头或微笑等表示对幼儿游戏的关注。这种介入游戏的方式是【 】
A. 共同游戏者介入
B. 管理者介入
C. 旁观者介入
D. 带头人介入
27.幼儿最近出现面色苍白、头晕乏力等症状，检查是患有【】
A. 贫血
B. 麻腮风
C. 肺炎
D. 流脑
28.王老师当了班主任后，在教室内设计了图书角，黑板报，光荣榜，绿植空间等，从课程理论的角度看，这些属于【 】
A. 隐性课程
B. 显性课程
C. 活动课程
D. 综合课程
29.幼儿园的【 】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。
A. 文化建设
B. 教育教学
C. 园长管理
D. 游戏设计
30.【 】的形式是分期让幼儿家长来幼儿园深入课堂聆听教师的讲课，有利于幼儿家长深入了解自己孩子在幼儿园的表现情况。
A. 家长委员会
B. 家长会
C. 家长学校
D. 家长开放日
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