一、单项选择题
1.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】
A. 观察法
B. 问卷法
C. 实验法
D. 作品分析法
2.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是【】
A. 内心表现
B. 直观的表现
C. 创造性的表现
D. 创造性的自我表现
3.对于我国大部分幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是【】
A. 领域间的整合
B. 领域内的整合
C. 超域间的整合
D. 多个领域之间的整合
4.幼儿园在一个阶段内要达到的教育目标是幼儿园的【】
A. 中期目标
B. 近期目标
C. 远期目标
D. 活动目标
5.一般在【】，幼儿知道自己是男孩还是女孩，有了稳定、清楚的“性别角色意识”。
A. 1岁左右
B. 2岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
6.搭建区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于【】
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 智力游戏
7.幼儿在【】岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
8.婴儿最初掌握语音是通过【】学会的。
A. 强化
B. 模仿
C. 辨音
D. 自发
9.人类认识活动的中心是【】
A. 感觉
B. 知觉
C. 想象
D. 思维
10.根据布卢姆的智力发展曲线，4岁时，儿童智力已发展了约【】
A. 200%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
11.学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是【】
A. 教师与儿童的关系
B. 教师与家长的关系
C. 教师与教师的关系
D. 家长与儿童的关系
12.亲子关系是一种【】
A. 血缘关系
B. 心理关系
C. 情感关系
D. 家庭关系
13.具有很强中国特色的学前教育原则是【】
A. 独立自主性原则
B. 保教结合原则
C. 综合性原则
D. 启蒙性原则
14.毛毛对小朋友说：“昨天爸爸带我去动物园了。”其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园。他的说谎行为属于【】
A. 分不清事实与想象的说谎
B. 夸耀式说谎
C. 掩盖式说谎
D. 模仿式说谎
15.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【】
A. 科学性原则
B. 发展性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
16.下列不属于学前儿童体育任务的是【】
A. 促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质
B. 培养良好的生活习惯
C. 培养儿童参加体育活动的兴趣
D. 发展儿童智力与初步的动手能力
17.儿童个体发展遵循【】
A. 从脚到头的顺序
B. 由特殊到一般的过程
C. 从复杂到简单的过程
D. 由一般到特殊的过程
18.【】是幼儿园教育的任务。
A. 培养特长幼儿
B. 完成教学要求
C. 培养健康的幼儿
D. 培养全面发展的幼儿
19.【】是幼儿园各项规章制度的核心。
A. 岗位责任制度
B. 健康检查制度
C. 卫生制度
D. 安全制度
20.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
21.教育学生的感情基础是【】
A. 爱工作
B. 爱学生
C. 爱学校
D. 爱教育事业
22.“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这句话体现了教师职业道德要求的【】特点。
A. 针对性
B. 双重性
C. 全面性
D. 典范性
23.目前，我国教师属于【】
A. 国家公务员
B. 自由职业者
C. 专业人员
D. 公职人员
24.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心理。这种研究方法被称为【】
A. 教育实验法
B. 观察法
C. 作品分析法
D. 调查法
25.学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和【】
A. 早期阅读
B. 谈话
C. 交流探索
D. 表演
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