一、单项选择题
1.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，比如经常看见幼儿和花儿说话，这体现出幼儿具体形象思维的【】特点。
A. 具体性
B. 形象性
C. 经验型
D. 拟人性
2.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】
A. 培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴
B. 培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾
C. 培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微
D. 培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独
3.幼儿体育应该以【】为核心，重视日常生活中的体育。
A. 心理健康
B. 身体健康
C. 幼儿体质
D. 社会适应
4.家长和孩子一起参与“参观敬老院”的活动，让孩子在与老人的互动中得到锻炼，养成良好的行为习惯，这是运用了家庭教育的【】
A. 讲解说理法
B. 提醒策略法
C. 榜样示范法
D. 实践活动法
5.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行【】
A. 智力教育
B. 游戏教育
C. 识字教育
D. 社会适应性的准备
6.“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这句话体现了教师职业道德要求的【】特点。
A. 针对性
B. 双重性
C. 全面性
D. 典范性
7.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解【】
A. 集合
B. 形
C. 量
D. 数
8.加强2—3岁幼儿的口语训练是遵循儿童发展的【】规律。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异
9.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4—5岁幼儿具备的音乐能力的是【】
A. 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应
B. 能十分准确地唱简单歌曲
C. 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验
D. 能根据节奏编排一些舞蹈活动
10.世界第一位杰出女学前教育家是【】
A. 卢梭
B. 皮亚杰
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利
11.国家教委正式颁布《幼儿园工作规程》是在【】年。
A. 1879
B. 1989
C. 1996
D. 1997
12.图片上画有数个斜度不同的面与玩具小汽车，西西看着这些图片，准确地表述出了车开得快或者慢的情况。这说明西西的认知处于【】水平。
A. 动作表征
B. 图像表征
C. 符号表征
D. 逻辑表征
13.幼儿生长发育迟缓，伤口愈合不良，食欲减退，甚至发生异食癖。这是缺乏微量元素【】所导致的。
A. 钙
B. 铁
C. 锌
D. 碘
14.在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该【】
A. 对幼儿一视同仁，一样要求
B. 辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化
C. 在幼儿之间进行横向的比较与学习
D. 不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因
15.幼儿园、家庭、【】是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A. 社区
B. 社会
C. 学校
D. 大自然
16.杜威认为，学校生活的组织中心是【】
A. 教材
B. 家长
C. 教师
D. 儿童
17.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是【】
A. 游戏法
B. 观察法
C. 操作法
D. 比较法
18.适合开始学习基本舞步“小跑步”的年龄班是【】
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
19.问儿童一加一等于几，儿童可能无法回答，但若问他：“一个梨子加一个梨子等于几个梨子？”他就比较容易做出答案。这是儿童【】的体现。
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
20.幼儿的思维以【】为主。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉行动思维
D. 语言思维
21.幼儿环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为、幼儿的【】、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现。
A. 认知
B. 语言
C. 情感
D. 态度
22.学前教育环境创设的首要原则是【】性原则。
A. 经济
B. 开放
C. 适宜
D. 安全
23.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为【】
A. 自我意识
B. 性格
C. 意志
D. 情感
24.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是【】
A. 决定发展
B. 没有作用
C. 参与和促进发展
D. 说不清
25.1913年，普若特创办了美国第一所【】
A. 幼儿园
B. 托儿所
C. 游戏学校
D. 胎教学校
26.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是【】
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 正强化
27.回家后，晶晶把在幼儿园学习的歌曲唱给父母听，这种心理现象为【】
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
28.下面区域如何布局最为合理【】
A. 美工区+表演区+阅读区
B. 美工区+科学区+卫生间
C. 语言区+超市+娃娃家
D. 文化区+建构区+生活劳动区
29.【】是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
A. 幼儿园管理
B. 幼儿园行政管理
C. 幼儿园行政
D. 幼儿园治理
30.儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著作【】的出版。
A. 《教育心理学》
B. 《大教育论》
C. 《儿童心理》
D. 《儿童心理之研究》
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