一、单项选择题
1.“宝宝”“糖糖”是【】
A. 复合句
B. 电报句
C. 单词句
D. 简单句
2.看完动画片《白雪公主》，老师问3岁的甜甜：“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的？”甜甜说：“白雪公主知道。”这反映该年龄阶段幼儿认知活动具有【】的特点。
A. 情绪性
B. 无意性
C. 自我中心
D. 行动性
3.儿童从二三岁开始，无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 观察期
D. 图式期
4.四岁的小琪认为八个皮球和八只小熊是不一样多的。这反映该年龄段幼儿【】
A. 不会计数
B. 不能对数进行分解
C. 不理解数的包含关系
D. 没有获得数的守恒
5.幼儿园环境设备、橱柜无尖锐棱角；器材下有泡沫板等。这体现了幼儿园环境创设的【】原则。
A. 生活性
B. 参与性
C. 可变性
D. 安全性
6.心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的【】
A. 班杜拉
B. 弗洛伊德
C. 埃里克森
D. 维果斯基
7.在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有【】
A. 讲解、提问
B. 示范、参与
C. 示范、演示
D. 示范、反馈
8.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿【】
A. 自信心的发展
B. 自尊心的发展
C. 自制力的发展
D. 移情的发展
9.1840年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是【】
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
10.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是【】
A. 内心表现
B. 直观的表现
C. 创造性的表现
D. 创造性的自我表现
11.李老师与大班幼儿面对面，自由坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想一个办法到到老师面前来”。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边，对此李老师恰当的做法【】
A. 动作不标准，重做一遍
B. 乐乐想法很奇妙，要注意安全
C. 这样不好，会踢到旁边小朋友
D. 乐乐真勇敢，大家向他学习
12.【】是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动有调节和控制作用。
A. 内部言语
B. 外部言语
C. 口头言语
D. 书面言语
13.记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是【】
A. 识记
B. 创造
C. 保持
D. 再现
14.幼儿根据《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》的故事，分别扮演不同的角色，对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于【】
A. 角色游戏
B. 建构游戏
C. 音乐游戏
D. 表演游戏
15.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【】
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感
16.下列不属于学前儿童体育任务的是【】
A. 促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质
B. 培养良好的生活习惯
C. 培养儿童参加体育活动的兴趣
D. 发展儿童智力与初步的动手能力
17.儿童最早能够辨别的图形是【】
A. 圆形
B. 正方形
C. 三角形
D. 长方形
18.最先修订的《幼儿园工作规程》在【】实施。
A. 1996
B. 2006
C. 2012
D. 2016
19.幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是【】
A. 圆形—正方形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
B. 圆形—半圆形—正方形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
C. 正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
D. 正方形—长方形—圆形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
20.培养幼儿的良好道德品质应从培养他的【】入手。
A. 道德认知
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为
21.学前教育活动评价的主体应是【】
A. 管理者
B. 教师
C. 家长和幼儿
D. 以上均可
22.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括【】
A. 培养幼儿的想象创造力
B. 培养幼儿良好的生活习惯
C. 萌发幼儿爱科学的情感
D. 培养幼儿初步的动手能力
23.当幼儿看到小鸟受伤，会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【】
A. 接受
B. 领会
C. 移情
D. 激情
24.幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是【】
A. 家庭访问
B. 个别谈话
C. 书信
D. 家园联系卡
25.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是【】
A. 行为主义理论
B. 建构主义理论
C. 精神分析理论
D. 成熟主义理论
26.在整个童年期生长发育相对缓慢，基本没有什么发展的器官系统是【】
A. 神经系统
B. 淋巴系统
C. 生殖系统
D. 运动系统
27.最早研究幼儿游戏的教育家是【】
A. 金纳
B. 奥苏贝尔
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
28.按照皮亚杰的认知发展理论，幼儿的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
29.在幼儿园教学活动中，给幼儿提供交流机会最多的是【】
A. 全园活动
B. 班集体活动
C. 小组活动
D. 个别活动
30.春天来了，教师带领幼儿园去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学办法是【】
A. 操作法和讨论法
B. 观察法和讨论法
C. 观察法和游戏法
D. 游戏法和讨论法
......
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