一、单项选择题
1.美国心理学家格赛尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，【】具有决定性作用。
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 教育因素
D. 生理成熟因素
2.下列不属于常用的幼儿发展评价的方法是【】
A. 观察法
B. 定性评价法
C. 档案评估法
D. 谈话法
3.幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了【】原则。
A. 活动性
B. 综合性
C. 发展性
D. 独立自主性
4.在回答“海因兹偷药”的两难问题时，兰兰认为海因茨应该去偷药，因为海因茨的妻子吃了药后病好了，海因茨会为此感觉好受些，这说明兰兰的道德发展处于【】阶段。
A. 以服从与惩罚为取向
B. 以工具性目的为取向
C. 以好孩子为取向
D. 以维持社会次序为取向
5.婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在【】
A. 1—2岁
B. 2—3岁
C. 3—4岁
D. 4—5岁
6.活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志较坚强是幼儿【】的表现。
A. 智力发展正常
B. 情绪特征良好
C. 个性特征良好
D. 具有良好的社会适应能力
7.下列不属于幼儿前识字经验内容的是【】
A. 知道文字有具体的意义
B. 理解文字的功能及用途
C. 粗晓文字的来源
D. 掌握文字书写能力
8.在不影响幼儿游戏意愿的情况下，教师通过提出一个问题或建议，给出一个鼓励或参照，邀请一个同伴加入或营造一种气氛，支持幼儿的游戏行为是【】
A. 间接指导
B. 直接指导
C. 语言指导
D. 平行指导
9.教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是【】
A. 行动操练法
B. 角色扮演法
C. 发泄法
D. 移情法
10.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是【】
A. 幼儿每人一杯一巾，每天消毒一次
B. 饭前便后用肥皂和流动水洗手
C. 每月为幼儿剪指甲一次
D. 被褥做到专人专用，每周换洗床单、枕巾一次
11.幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是【】
A. 全面性和综合性
B. 示范性和长期性
C. 长期性和全面性
D. 游戏性和示范性
12.弱视是一种视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在【】岁。
A. 1—3岁
B. 3—6岁
C. 6—9岁
D. 9—12岁
13.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作【】
A. 多动症
B. 学习障碍
C. 心理异常
D. 问题行为
14.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
15.对杜威“教育即生长”的正确理解是【】
A. 教育以儿童的本能和能力为依据
B. 儿童的生长以教育目标为依据
C. 教育以促进教师的专业成长为基础
D. 教育应促进儿童的身体发育
16.下列关于幼儿园课程评价的说法，错误的是【】
A. 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成
B. 课程评价应客观、真实，并发挥幼儿的主导性
C. 课程评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程
D. 教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价
17.学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和【】
A. 早期阅读
B. 谈话
C. 交流探索
D. 表演
18.幼儿科学学习的核心是【】
A. 认知
B. 理解
C. 操作
D. 探究
19.通常在教学前实施，用以了解幼儿学习水平及个别差异以进行适应性教学的评价方法是【】
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 终结性评价
D. 学习过程的评价
20.改进教育，提出结构主义，并倡导发现学习的教育家是【】
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 卢梭
D. 苏霍姆林斯基
21.通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培养幼儿【】
A. 初步的行为规范
B. 初步的表达能力
C. 初步的阅读能力
D. 初步的归属感
22.下列选项不属于室外游戏环境规划的原则的是【】
A. 安全卫生
B. 整体性
C. 遵循自然、挑战性
D. 自由性
23.我国幼儿园普遍采取的教育模式是【】
A. 个体活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 分组活动
24.【】是个体发展的物质基础，【】则是个体发展的条件。
A. 先天因素；后天因素
B. 环境因素；遗传因素
C. 教育因素；后天因素
D. 先天因素；教育因素
25.某幼儿园组织幼儿参观小学、参加小学升旗仪式等，这样做的目的是【】
A. 熟悉小学环境
B. 激发幼儿入学愿望
C. 促进幼儿身心的适应
D. 以上都是
26.在【】，儿童对道德行为的判断以是否被允许作为标准。
A. 前习俗水平阶段
B. 前运算阶段
C. 习俗水平阶段
D. 感知运算阶段
27.幼儿的思维以【】为主。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉行动思维
D. 语言思维
28.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，【】以及有关管理人员、【】和【】等参与评价的制度。
A. 园长、其他教师、家长
B. 园长、幼儿、家长
C. 其他教师、幼儿、家长
D. 园长、年级组长、幼儿
29.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次【】，使幼教工作有了全面统一的领导。
A. 在初等教育司下设幼儿教育处
B. 在初等教育司下设学前教育处
C. 设立学前教育司
D. 设立幼儿教育司
30.认知主义教育方案的基础是【】三种认知学习理论。
A. 卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利
B. 奥苏贝尔、布鲁纳、皮亚杰
C. 贝雷特、英格曼、布鲁纳
D. 皮亚杰、韦卡特、岩井邦夫
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