幼儿岗考试试题
一、单项选择题（共85题，每小题0.6分.每题的四个选项中只有一个正确答案，多选、错选均不得分）
1.通过一系列活动方式，让儿童在自然和生活环境中，在游戏中及创设的情境中，按照基本行为规范要求进行反复的练习，这种教育方法属于【】
A.移情训练法
B.行为练习法
C.角色扮演法
D.榜样示范法
2.我国古代教育家大多主张对儿童进行教育要注意“盈科而进”，这体现的儿童教育教学原则是【】
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
3.一个幼儿过分害怕狗，心理辅导老师先让他看各种狗的照片，与他谈论关于狗的习性和故事，然后让他尝试去触摸狗，直至消除对狗的恐惧。这种改变行为的方法是【】
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练
4.教师经常会在板书时用粗线条、粗体字或彩色笔，让重点内容特别醒目，容易被幼儿感知到这种做符合感知规律中的【】
A.强度律
B.活动律
C.组合律
D.差异律
5.情绪在婴幼儿与人交往中有特殊而重要的地位，这是因为情绪具有【】
A.动机功能
B.信号功能
C.唤起功能
D.调节功能
6.格赛尔用“双生子爬楼梯实验”来证明儿童的学习取决于【】
A.遗传素质
B.环境影响
C.教育条件
D.生理成熟
7.一个数学教师不能正确解释勾股定理的含义，说明其缺乏【】
A.条件性知识
B.通知性知识
C.本体性知识
D.实践性知识
8.2岁左右儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的【】
A.转折期
B.敏感期
C.最近发展区
D.关键期
9.有位大学生在接收研究生录取通知的同时也接到了一家大公司的录用通知，这家公司明确规定不与考研者签约，此时他面临着到底是坚持学习深造，还是和公司签约？这种现象属于动机的【】
A.双趋冲突
B.趋避冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
10.王强因身材矮小常受他人嘲笑，内心痛苦，于是他在学习上更加发奋努力，并且积极参加各种社会实践和公益活动，多次受到学校和老师表扬，这种心理防御机制是【】
A.补偿
B.升华
C.投射
D.文饰
11.两个同为5岁的幼儿，有明显的高矮之分，注意力的值、知觉的广度已有明显的不同，这说明儿童身心发展具有【】的特点。
A.互补性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
12.司马迁遭宫刑而作《史记》，屈原放逐而赋《离骚》，这些事例说明【】
A.环境为人的发展提供了可能性
B.环境是人的发展的外部现实条件
C.环境对人的发展的影响具有决定性
D.环境不能决定人的发展
13.世界各国学校教育的入学年龄大中小幼阶段的划分基本都是一致的，这说明学校教 育制度受【】所制约
A.社会生产力水平
B.民族文化和历史传统
C.个体身心发展规律
D.社会政治经济制度
14.“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动”这是一种【】的观点。
A.学科中心课理论
B.经验主义的理论
C.社会改造主义的理论
D.后现代主义的理论
15.根据教育目的和学校培养目标，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是【】
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.教学大纲
16.“童言无忌”是【】
A.儿童心理发展落后的表现
B.儿童心理发展超常的表现
C.父母教育不当导致的
D.符合儿童年龄特征的表现
17.根据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿的心理发展危机是【】
A.主动对内疚的冲突
B.勤奋对自备的冲突
C.自我同一性和角色混乱的冲突
D.亲密对孤独的冲突
18.根据皮亚杰的理论，当儿童只能从一个维度去思考问题时，儿童的认知发展水平处于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算
19.一般来说，3岁幼儿能集中注意3—5分钟；4岁幼儿能集中注意10分钟，5—6岁幼儿能集中注意15—20分钟，这说明儿童注意的【】在逐步增强。
A.广度
B.分配能力
C.转移能力
D.稳定性
20.幼儿常常混淆汉语拼音B和D，p和q也容易混淆，汉字偏旁“丰”和“卒”等，书写汉字常常会漏掉或添加笔画，这些现象说明幼儿感知的【】较差。
A.精准性
B.有意性
C.概括性
D.逻辑性
21.美国心理学家桑代克运用测验统计的方法，得出双生子的智力相关系数大于一般的同胞兄弟，这说明【】。
A.遗传决定人的发展
B.遗传对人的发展具有重要作用
C.遗传对人的发展几乎没有影响
D.环境对人的发展的影响更大些
22.“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人”，这就要求教师要做好【】角色。
A.研究者
B.管理者
C.传道者
D.示范者
23.在一个班级中，不同性别、不同家庭出身、不同社会阅历的幼儿的性格、兴趣、需要和情感以及意志品格等不完全相同。这说明教师的劳动具有【】
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
24.王老师近来关注更多的是如何教好每一堂课，经常会关心诸如班级大小、时间压力以及教学资源充分与否等问题。按照富勒的教师专业发展阶段论，王老师处于【】
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.自我更新关注阶段
25.“在人生的秩序中，童年有它的地位；应该把成人看作成人，把孩子看作孩子。”
这说明【】
A.儿童是以学习间接经验为主的人
B.儿童是知识接受的“容器”
C.儿童是具有能动性的人
D.儿童具有独特的发展价值和特点
26.“个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”这说明【】
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展制约着人才培养的质量和规格
C.生产力的发展制约着课程设置和教育内容
D.生产力的发展制约着教育教学方法、手段
27.高校在2018年度国家科学技术奖励中表现抢眼，获奖比例再创新高。国家最高科学技术奖获奖人均来自高校；从通用项目获奖情况来看，高校作为主要完成单位获奖185项，占授奖总数的82.6%，高校作为第一完成单位获奖147项，占授奖总数的65.6%；从专用项目获奖情况来看，高校作为第一完成单位获奖25项，占授奖总数的46.3%。这一事实说明【】
A.教育是劳动力再生产的重要手段
B.教育是科学知识再生产的手段
C.教育是生产新的科学知识的重要手段
D.教育要先于经济而发展
28.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，强调了【】在人的身心发展中的作用。
A.遗传素质
B.环境因素
C.教育条件
D.人的主观能动性
29.裴斯泰洛齐主张教育的目的“在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到他应有的地位”，这种教育目的观的价值取向是【】
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.科学本位论
30.【】为其他各育提供了认识基础，是实施其他各育不可缺少的手段。
A.德育
B.智育
C.美育
D.劳动技术教育
31.效仿美国学制而定，充分考虑我国的实际，一直沿用至新中国成立的学制是【】
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
32.幼儿园老师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开，主要原因是【】
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.幼儿的情绪容易受感染
C.该幼儿不适合上幼儿园
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
33.在幼儿园教育实践中，有些教师认为幼儿进餐、睡眠、吃茶点等活动是保育，只有上课才是幼儿教育的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了【】
A.个别差异原则
B.尊重儿童原则
C.实践性原则
D.发挥整体教育功能原则
34.下列属于幼儿园日常家长工作的个别方式的是【】
A.家长会
B.家长开放日
C.家长联系本
D.家庭教育讲座
35.【】是幼儿游戏的基础。
A.教师的指导
B.家长的影响
C.同伴的交往
D.幼儿的生活经验
36.提出“活教育”思想，主张培养“做人”“做中国人”“做现代中国人”的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张之洞
37.幼儿园教育应以【】为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.游戏
D.玩耍
38.主张与人友好相处是人类的基本需要，鼓励青少年体验各种不同的角色和身份，引导学生学会关心的德育模式是【】
A.认知模式
B.体谅模式
C.社会学习模式
D.价值澄清模式
39.《学记》中强调：“君子既知教之所由兴，又知救之所由废，然后可以为人师也。”这里强调的是教师的【】
A.条件性知识
B.通识性知识
C.本体性知识
D.实践性知识
40.下列选项不是出自《学记》的是【】
A.时过然后学，则勤苦而难成
B.杂施而不孙，则坏乱而不修
C.君子之教，喻也
D.古者言之不出，耻躬之不逮也
41.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十之八九都是他们的教育所决定的。”这是一种【】的观点。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.辐合论
42.幼儿园的“娃娃家”游戏属于【】
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
43.马卡连柯教育思想的基础和核心是【】
A.集体主义教育
B.自然主义教育
C.劳动教育
D.纪律教育
44.目前中外合作办学稳步推进，从办学规模来看，各级各类中外合作办学在校生总数约55万人，涉及36个国家和地区，830所外方高校，720所中方高校，生源遍布全球70多个国家和地区。尤其宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、深圳北理莫斯科大学等9所正式设立的中外合作大学已成为中国高等教育改革创新的独特样本。这一事实反映了当代世界教育发展的趋势是【】
A.教育民主化
B.教育信息化
C.教育国际化
D.教育个性化
45.教师课堂提问、作业批改以及单元小测等属于【】
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
46.在公办幼儿园任教的杨老师未经批准找人替班，幼儿园据此做出决定，给予她记过处分。杨老师对此不服，向【】提出复核。
A.幼儿园所在地的教育行政部门
B.幼儿园所在地的人民政府
C.上一级教育行政部门
D.上一级人民政府
47.在公立幼儿园任职的张老师因在职称评聘工作中弄虚作假，区教育局给予她降低岗位等级的处分。这一处理执行期限不得少于【】个月。
A.6
B.12
C.24
D.36
48.小刚在幼儿园与同伴打架受伤，小刚的父母在事故处理过程中无理取闹，扰乱幼儿园正常教育教学秩序，并且殴打幼儿园教师，在这种情况下学校应当报告【】依法处理。
A.教育行政部门
B.公安机关
C.人民法院
D.人民检察院
49.下列学生伤害事故中教师需要承担责任的是【】
A.学生不遵守纪律被老师罚跑操场20圈，学生在受罚过程中休克
B.学生考试作弊被老师发现，该生在学校给予通报批评处分的当天服毒自杀
C.王、李两学生在课间嬉闹，老师已予以告诫和制止，但学生未听从，后李不慎将王某推倒导致左臂骨折，老师发现后及时送医并通知家长
D.学生吴某在上课期间突然发生抽搞，老师发现后及时送医并尽快通知家长
50.按照美国课程专家泰勒的观点，课程开发与编制的最为关键的阶段是【】
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.课程评价
......
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