一、单项选择题
1.娟娟一闻到百合花香味马上就能说出花名，这种心理现象是【】
A. 感觉
B. 知觉
C. 味觉
D. 嗅觉
2.儿童心理发生的标志是【】
A. 无条件反射的出现
B. 条件反射的出现
C. 眨眼反射的出现
D. 巴宾斯基反射的出现
3.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出，发展学前教育，必须坚持公益性和【】
A. 普惠性
B. 科学性
C. 公共性
D. 功能性
4.阳阳能画圆圆的西瓜和气球，并能沿着边线平滑地剪下来。由此判断该幼儿的手部动作处于哪个年龄阶段的水平？【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
5.在幼儿道德发展中最关键与核心的是【】
A. 自我确认
B. 强化
C. 亲社会行为的发展
D. 社交技能的发展
6.上课的时候，幼儿想上厕所，教师的正确做法是【】
A. 批评后再让幼儿上厕所
B. 让幼儿坚持到下课再上厕所
C. 立即让幼儿离开座位去上厕所
D. 停止教育活动，让所有幼儿都去上厕所
7.提倡生活教育的是【】
A. 陈鹤琴
B. 张雪门
C. 陶行知
D. 杜威
8.《幼儿园教师专业标准》(试行)中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】
A. 师德
B. 专业理念与师德
C. 专业理念
D. 自身素养
9.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】
A. 培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴
B. 培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾
C. 培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微
D. 培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独
10.妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
11.可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力以及声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是【】
A. 唱歌活动
B. 欣赏活动
C. 韵律活动
D. 打击乐活动
12.下列关于幼儿园课程评价的说法，错误的是【】
A. 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成
B. 课程评价应客观、真实，并发挥幼儿的主导性
C. 课程评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程
D. 教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价
13.下面不属于幼儿艺术教育的主要途径是【】
A. 音乐活动
B. 给画活动
C. 文学欣赏
D. 角色游戏
14.【】是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态。.
A. 心境
B. 激情
C. 惊悚
D. 应激
15.上课时老师说：“看，小刚坐得多直！”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿【】的性格特点。
A. 好奇心强
B. 易冲动
C. 活泼好动
D. 爱模仿
16.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】
A. 普及型
B. 基础性
C. 启蒙性
D. 公益性
17.1840年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是【】
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
18.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作【】
A. 多动症
B. 学习障碍
C. 心理异常
D. 问题行为
19.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了【】
A. 直观形象法
B. 参观法
C. 环境体验法
D. 演示法
20.【】是幼儿教师最常用和最普通使用的教育教学方法。
A. 游戏方法
B. 环境体验法
C. 行动操练法
D. 语言法
21.【】中提出了依法保护、儿童优先、儿童最大利益、儿童平等发展、儿童参与五项基本原则。
A. 《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》
B. 《儿童权利公约》
C. 《中国儿童发展纲要》
D. 《幼儿园管理条例》
22.儿童个性形成的过程开始时期是【】
A. 2岁左右
B. 2—3岁
C. 3—6岁
D. 6岁以后
23.幼儿园教育应尊重幼儿的【】，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A. 人格和权利
B. 人格和个体差异
C. 人格和天性
D. 兴趣和爱好
24.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】
A. 正式评价
B. 总结性评价
C. 档案袋评价
D. 形成性评价
25.对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，合适的导入方式是【】
A. 歌唱导入
B. 总谱学习导入
C. 总谱创编导入
D. 音乐欣赏导入
26.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是【】
A. 条件反射
B. 重学记忆
C. 习惯化
D. 有意记忆
27.在园长的领导职能中，首要的职能是【】
A. 建立有效的管理体系
B. 保证教养中心工作
C. 进行有效的教育思想领导
D. 建设好教职工队伍
28.【】不属于自我意识的体现。
A. 自我执行
B. 自我体验
C. 自我认识
D. 自我调节
29.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是【】
A. 项目活动
B. 学科课程
C. 单元主题活动
D. 综合课程
30.学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、【】和早期阅读四个方面。
A. 社会性
B. 游戏
C. 谈话
D. 欣赏文学作品
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