一、单项选择题
1.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理【】
A. 立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B. 查看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D. 当作什么事也没发生，转移小明注意力
2.在正常情况下，【】最易造成“分离焦虑”。
A. 小班幼儿入园初期
B. 幼儿园放假后
C. 老生新学期开学
D. 每周一早上
3.“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
4.懂懂是个好奇心特别强的孩子，爱打破砂锅问到底。当成人给他满意解答时，他感到很愉悦，这种情感是【】
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 实践感
5.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【】的行为。
A. 心理健康
B. 身体健康
C. 思想健康
D. 身心健康
6.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的【】因素。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
7.下列属于社会领域的目标的是【】
A. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
B. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C. 能够用自己喜欢的方式来进行艺术表现活动
D. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
8.在经典游戏理论中，提出“游戏是复制或重演人类的进化史”的学者是【】
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 霍尔
D. 桑代克
9.幼儿绘画时，总认为是客观存在的东西就必须把它画出来，其视线就像X光一样能照射任何东西似的。这种表现称为【】
A. 拟人化
B. 透明画
C. 展开式
D. 夸张法
10.“能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是【】
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
11.环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的，而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的【】评价原则。
A. 启发性
B. 多样性
C. 开放性
D. 相宜性
12.《幼儿园工作规程》提出，幼儿园与家庭是【】关系。
A. 教育
B. 平行
C. 伙伴
D. 服务
13.“园本教研”的三要素是【】
A. 个人实践、同伴互助、专家示范
B. 个人反思、同伴互助、专家引领
C. 个人反思、同伴学习、专家引领
D. 个人反思、同伴互助、专家示范
14.幼儿教师要注意自己的行为举止，因为教师是孩子的榜样，对幼儿有潜移默化的作用。这是因为幼儿具有【】
A. 向师性
B. 示范性
C. 依赖性
D. 背师性
15.《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段【】幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习和发展的具体方向”。
A. 前期
B. 中期
C. 末期
D. 早期
16.陶行知主张要解放儿童。其主要内容包括【】 ①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问 ②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会 ③解放幼儿的时间，减少上课、学习的时间 ④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
17.“对大家都喜欢的东西能轮流、分享”。这体现的社会领域目标是【】
A. 具有自尊、自信、自主的表现
B. 能与同伴友好相处
C. 愿与人交流
D. 关心尊重他人
18.维果斯基提出了【】理论。
A. 关键期
B. 转折期
C. 最近发展区
D. 敏感期
19.直观行动思维的工具是【】
A. 感知、动作
B. 具体形象
C. 语词概括
D. 概念、判断、推理
20.儿童5岁开始懂得提问，并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪，属于【】
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 自我效能感
21.教师可以关注到每一个幼儿的个别差异，并对其因材施教的幼儿园教学活动组织形式是【】
A. 个别教学活动
B. 分组教学活动
C. 集体教学活动
D. 课堂教学活动
22.游戏的心理结构包括【】两种成分。
A. 认知与情感
B. 认知与行为
C. 情感与意志
D. 意志与行为
23.为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于【】分钟。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
24.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排上下班时间等，主要是为了【】
A. 幼儿园创收
B. 补偿教育
C. 增加幼儿园知名度
D. 服务社会
25.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成【】的重要阶段。
A. 安全感和乐观心态
B. 积极情绪和乐观态度
C. 安全感和乐观态度
D. 积极情绪和乐观心态
26.儿童自我评价发展的迅速时期是【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 5—6岁
D. 6岁以后
27.【】是最能让儿童有真实感受的教具。
A. 玩具
B. 图书
C. 材料
D. 实物
28.小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该【】、不断提升个人修养与行为。
A. 学会自我调节情绪
B. 提升组织活动能力
C. 保持积极的工作热情
D. 加强专业知识技能
29.小明模仿当医生的爸爸，手拿“听诊器”，为病人“看病”。小明玩的游戏是【】
A. 角色游戏
B. 建构游戏
C. 表演游戏
D. 语言游戏
30.幼儿的语言能力是在【】的过程中发展起来的。
A. 训练和阅读
B. 模仿和练习
C. 交流和运用
D. 教学和游戏
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