一、单项选择题
1.幼儿有意动作发生的标志是【】
A. 反射的建立
B. 无条件反射的消退
C. 手眼协调动作的出现
D. 幼儿能够抬头
2.儿童思维发生的标志是【】
A. 动作概括的形成
B. 直观概括的形成
C. 语词概括的形成
D. 形象概括的形成
3.在正常情况下，【】最易造成“分离焦虑”。
A. 小班幼儿入园初期
B. 幼儿园放假后
C. 老生新学期开学
D. 每周一早上
4.学前教育规划的表述形式通常由下面几个部分组成，分别是【】
A. 文字部分和图表部分
B. 图形部分和数据部分
C. 数据部分和图表部分
D. 文字部分和数据部分
5.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家。他创办了我国最早的幼儿教育实验中心是【】
A. 南京燕子矶幼稚园
B. 北平香山慈幼院
C. 南京鼓楼幼儿园
D. 厦门集美幼儿园
6.在弗洛伊德的心理发展阶段理论中，“恋母情结”现象出现在【】
A. 口唇期(0—1岁)
B. 肛门期(1—3岁)
C. 性器期(3—6岁)
D. 潜伏期(6—11岁)
7.“约翰不小心打碎了15个杯子，亨利因为偷吃打碎了1个杯子，问哪个孩子的行为更坏？”根据皮亚杰的理论，处于他律性道德阶段的儿童通常会认为【】
A. 约翰更坏，因为他打碎了更多的杯子
B. 亨利更坏，因为他是偷吃而打碎了杯子
C. 都坏，因为都打碎了杯子
D. 都不坏，因为杯子不贵
8.幼儿科学学习的核心是【】
A. 认知
B. 理解
C. 操作
D. 探究
9.教育史上第一个提出遵循儿童个性发展，提倡自然教育的教育学家是【】
A. 福禄贝尔
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 洛克
10.教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操。其使用的教学策略是【】
A. 直接教学
B. 间接教学
C. 支架式教学
D. 互动式教学
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】
A. 大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育
B. 全面发展学前教育、发展中西部学前教育
C. 普及学前教育发展、贫困地区学前教育
D. 基本普及学前教育、发展农村学前教育
12.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
13.文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，说明文文需要增加的是【】
A. 交往意识
B. 规则意识
C. 合作意识
D. 任务意识
14.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师【】幼儿的表现。
A. 不信任
B. 不重视
C. 不关心
D. 不尊重
15.幼儿贝贝喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸；妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了【】的现象。
A. 同时对比
B. 联觉
C. 继时对比
D. 感觉的补偿作用
16.陶行知主张要解放儿童。其主要内容包括【】 ①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问 ②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会 ③解放幼儿的时间，减少上课、学习的时间 ④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
17.通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是【】
A. 一般能力
B. 创造能力
C. 模仿能力
D. 特殊能力
18.在口语语言表达方面，【】岁是儿童语言发展的关键期。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 2
19.因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家。”说明幼儿对时间的知觉依靠的是【】
A. 生活中接触到的周围环境变化
B. 感受季节的变化
C. 观察钟表的行走
D. 生活中发现日历的变化
20.幼儿缺乏维生素D会导致【】
A. 坏血症
B. 脚气病
C. 夜盲症
D. 佝偻病
21.最近果果老是不自觉地说出脏话，还总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友。这属于【】对幼儿社会性发展的影响。
A. 遗传因素
B. 同伴因素
C. 家庭环境因素
D. 学校因素
22.马斯洛的需要层次理论提到，归属与爱，以及自尊的需要是人类基本要求，这种需要的满足要从同伴身上获得，表明同伴关系具有【】功能。
A. 赋予社会知觉
B. 提供情感支持
C. 培养自信品质
D. 帮助发现自我
23.“发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育【】倾向而提出来的。
A. 多元化
B. 小学化
C. 制度化
D. 特色化
24.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 后习俗水平
D. 习俗水平
25.妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有【】的特征。
A. 拟人性
B. 情绪性
C. 直觉行动性
D. 同情心
26.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是【】
A. 跳远
B. 跑步
C. 投掷
D. 踩高跷
27.幼儿美术教育一般不包括的内容是【】
A. 绘画
B. 手工
C. 彩笔画
D. 美术欣赏
28.全日制幼儿园每班配备【】
A. 2名专任教师和1名保育员
B. 2名专任教师和2名保育员
C. 1名专任教师和2名保育员
D. 1名专任教师和1名保育员
29.评价儿童意愿画时，首要目的是关注儿童的【】
A. 想象力
B. 是否符合实际
C. 创造性
D. 颜色搭配
30.让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用【】
A. 实验法
B. 散步和采集
C. 分组教学
D. 小组讨论
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