一、单项选择题
1.学前教育环境创设的首要原则是【】性原则。
A. 经济
B. 开放
C. 适宜
D. 安全
2.信息被加工后能保持在【】之内的记忆，称为短时记忆。
A. 1—3秒
B. 1分钟
C. 1小时
D. 12小时
3.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成【】的重要阶段。
A. 安全感和乐观心态
B. 积极情绪和乐观态度
C. 安全感和乐观态度
D. 积极情绪和乐观心态
4.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐，然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【】培养幼儿的创造力。
A. 发散思维课
B. 创造故事课
C. 创造活动课
D. 创造技法课
5.晨检中的“二摸”是指【】
A. 摸额头和手
B. 摸额头和腮部
C. 摸腋下和颌下
D. 摸腋下和额头
6.幼儿园应当设置高度不低于【】的围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理。
A. 3米
B. 2米
C. 1.5米
D. 2.5米
7.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是【】
A. 幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习
B. 幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习
C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
D. 幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习
8.听了海因兹偷药这一道德两难故事后，问小明为什么偷药是不对的，他的回答是“偷药药会被警察抓起来，会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于【】
A. 前习俗水平
B. 准习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
9.幼儿园小班刚入学的孩子在画画时，常常事先没有目的，即先做后想，或者是边做边想。只有当他把画画完之后才知道画的是什么。这说明【】
A. 这时的幼儿直观行动思维占主导地位
B. 这时的幼儿具体形象思维占主导地位
C. 这时的幼儿情绪思维占主导地位
D. 这时的幼儿创造想象占主导地位
10.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调【】
A. 知识取向
B. 情感态度取向
C. 能力取向
D. 技能取向
11.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和【】两部分组成。
A. 教育政策
B. 教育建议
C. 指导策略
D. 教育制度
12.幼儿认为物体会浮起来是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按【】进行的。
A. 直接的逻辑
B. 生活的逻辑
C. 客观的逻辑
D. 类比的逻辑
13.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现爸爸打，妈妈护，爷爷、奶奶打掩护的现象。这种做法主要违反了【】的育儿守则。
A. 做好榜样
B. 理智的爱
C. 步调一致
D. 规矩明确
14.儿童在知道了“白菜、萝卜、西红柿”等概念后，再学习“蔬菜”概念。这种学习属于【】
A. 上位学习
B. 派生类属学习
C. 相关类属学习
D. 并列结合学习
15.冬冬喜欢画猫，但他画的猫常常眼睛特别大，躯干特别小，嘴巴耳朵更是小得几乎看不见，完全不合常理。对此原因分析不正确的是【】
A. 这是因为幼儿想象力丰富，比成人更善于想象
B. 这是因为幼儿认知水平较低，往往抓不住事物的本质
C. 这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性，常常过分夸大感兴趣的东西
D. 这是因为幼儿的想象具有夸张性
16.从活动的组织形式角度，幼儿园教育活动可分为集体活动、【】和个别活动。
A. 生活活动
B. 学习活动
C. 游戏活动
D. 区角(小组)活动
17.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】
A. 一致性、原则性
B. 一惯性、一致性、灵活性
C. 灵活性、原则性
D. 一惯性、一致性、原则性
18.幼儿贝贝喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸；妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了【】的现象。
A. 同时对比
B. 联觉
C. 继时对比
D. 感觉的补偿作用
19.幼儿想象发生的时间在【】
A. 1—1.5岁
B. 1.5—2岁
C. 2—2.5岁
D. 0—1岁
20.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主体性发展。
A. 个性化
B. 可利用性
C. 选择性
D. 发展性
21.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其【】
A. 身心和谐发展
B. 身体健康发展
C. 身心尽快发展
D. 个性化发展
22.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后【】内进展最快。
A. 31天
B. 6天
C. 1天
D. 20分钟
23.教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是【】
A. 自我评价法
B. 学生评价法
C. 社会评价法
D. 加减评分法
24.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫妈妈。这是一种【】
A. 无条件反射
B. 经典性条件反射
C. 操作性条件反射
D. 第一信号源
25.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】
A. 膳食调查
B. 拟定食谱
C. 合理膳食
D. 膳食计划
26.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的【】
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
27.幼儿园教育活动的设计和实施主要体现【】
A. 趣味性、综合性和生活化
B. 趣味性、新颖性和生活化
C. 新颖性、综合性和儿童化
D. 新颖性、游戏性和儿童化
28.学前教育专业的学生通过系统学习，能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力。这些是【】技能。
A. 心智
B. 认知
C. 操作
D. 评价
29.小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是【】
A. 一一对应法
B. 分类法
C. 练习法
D. 寻找法
30.福禄贝尔认为教育的目的在于【】
A. 遵循儿童的自然成长规律
B. 全面发展
C. 唤醒人的内在精神本质
D. 发展儿童“生命的规则”
......
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