一、单项选择题
1.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师个人修养的要求是【】
A. 善于自我调节情绪，保持平和的心态
B. 具有团队合作精神，积极开展协作与交流
C. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益
D. 重视幼儿的身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位
2.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是【】
A. 尊重幼儿权益
B. 为幼儿提供适合的教育
C. 调动幼儿的主动性
D. 让幼儿主动选择课程
3.幼儿科学探究活动的第一环节是【】
A. 猜想
B. 讨论和交流
C. 提出问题
D. 验证猜想
4.角色游戏中，幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映幼儿的【】
A. 认知发展水平
B. 社会性发展水平
C. 情感发展水平
D. 身体发展水平
5.能帮助幼儿理解图形、数量，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是【】
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 智力游戏
D. 体育游戏
6.下列选项中符合婴幼儿心率特点的是【】
A. 年龄越小，心率越快
B. 年龄越小，心率越慢
C. 时常忽快忽慢
D. 时常停止
7.家庭教育的优势不包括【】
A. 强烈的感染性
B. 天然的连续性
C. 超强的权威性
D. 鲜明的针对性
8.当教师发现幼儿有遭受家庭暴力或者疑似暴力的情况，正确的做法是【】
A. 依法向公安机关报案
B. 与家长进行沟通交流
C. 向园领导汇报
D. 向幼儿的其他监护人反映
9.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的【】
A. 广泛性
B. 计划性
C. 多样性
D. 平等性
10.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有【】
A. 观察分析法、事件详录法和访谈法
B. 观察分析法、行为核检法和事件详录法
C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法
D. 情境观察法、事件详录法和访谈法
11.幼儿园体育的重要目标是【】
A. 组织形式多样的体育活动
B. 培养幼儿对体育活动的兴趣
C. 身体健康
D. 提高自我保护意识和能力
12.儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是【】
A. 视觉复述策略
B. 组织性策略
C. 定位性策略
D. 提取性策略
13.上课的时候，幼儿想上厕所，教师的正确做法是【】
A. 批评后再让幼儿上厕所
B. 让幼儿坚持到下课再上厕所
C. 立即让幼儿离开座位去上厕所
D. 停止教育活动，让所有幼儿都去上厕所
14.世界上第一套智力量表是【】
A. 婴幼儿智能发育量表
B. 比纳量表
C. 韦克斯勒学前儿童智力量表
D. 麦卡锡儿童能力量表
15.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】
A. 内驱力
B. 兴趣
C. 强化
D. 诱因
16.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括【】
A. 能够有反应的材料
B. 现实生活中触手可及的物品
C. 先进的电子玩具
D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料
17.【】是最能让儿童有真实感受的教具。
A. 玩具
B. 图书
C. 材料
D. 实物
18.幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的【】三点靠在身高仪立柱上。
A. 脚跟、腰部、后脑勺
B. 小腿、臀部、后脑勺
C. 脚跟、臀部、肩胛间
D. 小腿、腰部、肩胛间
19.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是【】
A. 卢梭
B. 加德纳
C. 洛克
D. 夸美纽斯
20.1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是【】
A. 南京燕子矶幼儿园
B. 香山慈幼院
C. 江西省实验幼稚师范学校
D. 南京鼓楼幼稚园
21.根据《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起【】日内颁发相应的教师资格证书。
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60
22.在幼小衔接过程中，智育的核心是【】
A. 非智力因素
B. 记忆能力
C. 思维能力
D. 掌握技能
23.罗恩菲尔德认为，评价幼儿的美术作品首先应从【】来进行。
A. 发展阶段
B. 儿童成长角度
C. 技巧
D. 作品组织
24.记忆表象的主要特征是【】
A. 概括性和形象性
B. 概括性和想象性
C. 概括性和真实性
D. 具体性和真实性
25.幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的【】和道德准则。
A. 社会规范
B. 行为规范
C. 法律法规
D. 价值标准
26.儿童从出生到成年大体经历5个转折期，幼儿期出现【】个。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
27.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】
A. 幼儿自己阅读
B. 师幼共同阅读
C. 围绕阅读重点开展活动
D. 归纳阅读内容
28.儿童的简单口语的最佳期或敏感期在【】
A. 1岁
B. 1—2岁
C. 2—4岁
D. 4—5岁
29.“项目活动”课程来自于【】
A. 美国
B. 英国
C. 意大利
D. 加拿大
30.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】
A. 榜样示范法
B. 谈话法
C. 倾听法
D. 关注法
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