一、单项选择题
1.适合幼儿发展的内涵是指【】
A. 追随幼儿的发展
B. 任其自由发展
C. 跟随幼儿的发展
D. 适合幼儿发展的规律和特点
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿园与家庭是【】
A. 合作伙伴关系
B. 指导与被指导关系
C. 教育者与被教育者的关系
D. 行政关系
3.英国教育家洛克的“白板说”属【】
A. 教师决定论
B. 遗传决定论
C. 父母决定论
D. 环境决定论
4.【】应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
A. 公安机关
B. 教育部门
C. 民政部门
D. 工商部门
5.幼儿园的教育内容是【】
A. 全面的、基础的
B. 全面的、启蒙的
C. 启蒙的、整体的
D. 整体的、活动的
6.研究表明，用色彩表达情感的萌芽出现在【】
A. 3—4岁
B. 5—6岁
C. 7岁
D. 7岁以上
7.已获得各类“名师”“学科带头人”等称号的教师是【】
A. 新手型幼儿教师
B. 成熟型幼儿教师
C. 专家型幼儿教师
D. 骨干型幼儿教师
8.校园生活、班级人际关系、集体活动等等属于【】
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 空无课程
D. 狭义课程
9.看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师：“这汽车跟我家的一样”。这种心理现象是【】
A. 识记
B. 保持
C. 回忆
D. 再认
10.在【】，学前教育的目标是以发展儿童智力为中心。
A. 工业社会
B. 工业社会初期
C. 现代社会
D. 现代社会初期
11.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】
A. 领导与管理学生的权利
B. 从事科研和研讨的权利
C. 开展教学改革和实验的权利
D. 参加进修和培训的权利
12.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
13.儿童最早出现的思维是【】
A. 抽象思维
B. 逻辑思维
C. 直觉行动思维
D. 具体形象思维
14.下列情况中，不属于教师违反《中华人民共和国教师法》并应当承担责任的是【】
A. 教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的
B. 故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的
C. 体罚幼儿，经教育不改的
D. 品行不良，影响恶劣的违法行为
15.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】
A. 性别特征差异
B. 性格特点差异
C. 原有经验差异
D. 家庭背景差异
16.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有【】
A. 表面性
B. 绝对性
C. 双关性
D. 形象性
17.美国教育家杜威曾说：“我们教育中将引起的改变是重心的转移。这是一种变革，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动。”这段话体现的是【】教育思想。
A. 强调儿童的发现
B. 以儿童为中心
C. 母亲是儿童最好的老师
D. 重视儿童的经验
18.与儿童自我意识的真正出现相联系的是【】
A. 言语的发展
B. 动作的发展
C. 情感的发展
D. 意志的发展
19.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏，经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具，有些玩具明明自己家里没有，但她也会说有很多，甚至具体到玩具的颜色、大小等，但她不是故意撒谎；同时婷婷的自控能力不强，如果老师讲故事不吸引她，她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中，可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。
A. 托儿所
B. 小班
C. 中班
D. 大班
20.幼儿呼吸道传染病的主要传播途径是【】
A. 食物传播
B. 流水传播
C. 空气飞沫传播
D. 血液传播
21.对幼儿发展状况评估的目的是【】
A. 筛选、排队
B. 教师反思性成长
C. 提高保教质量
D. 了解幼儿发展需要
22.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是【】
A. 尊重幼儿权益
B. 为幼儿提供适合的教育
C. 调动幼儿的主动性
D. 让幼儿主动选择课程
23.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的【】、幼儿在教育活动中的互动程度，幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
A. 学习方式
B. 学习途径
C. 学习风格
D. 学习方法
24.以下哪一项不是音乐教育内容？【】
A. 歌唱活动
B. 韵律活动
C. 打击乐演奏活动
D. 器乐演奏活动
25.上小学的小红告诉妈妈说肖邦来学校弹钢琴了，事实上是老师上了音乐欣赏课，听了邦的钢琴曲。这说明幼儿【】
A. 在撒谎
B. 想象易与现实混淆
C. 想象无明确的目的
D. 其他
26.下列关于儿童游戏的阐述，不正确的是【】
A. 动机和需要是儿童游戏的心理动力
B. 游戏过程中，儿童的语言具有游戏语言和角色语言两种形态
C. 任何游戏都包含着智力因素
D. 从同伴游戏向亲子游戏扩展，儿童的人际情感不断复杂化，并获得多种情感寄托，是游戏中学前儿童情感社会化的途径之一
27.家园共育的注意事项不包括【】
A. 要赢得家长的信任和真诚合作
B. 努力提高双方合作共育的能力
C. 追求合作关系效应的最大化
D. 共育过程中幼儿园与家长是监督关系
28.在大班教学活动“小小统计师”中，孩子们用简单的符号进行记录统计，教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处？”这属于【】提问策略。
A. 封闭式
B. 发散式
C. 启发式
D. 换位式
29.教育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。这符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育【】领域的目标要求。
A. 健康
B. 艺术
C. 社会
D. 语言
30.小班孩子喜欢玩平行游戏，所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循了幼儿园环境创设的【】
A. 经济性原则
B. 适宜性原则
C. 开放性原则
D. 幼儿参与原则
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