一、单项选择题
1.以下【】是小班幼儿的特征。
A. 能熟练的用勺子
B. 会用筷子
C. 能熟练运用筷子
D. 能连续自抛自接球
2.创建“活教育”体系的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 福禄贝尔
C. 杜威
D. 蒙台梭利
3.儿童识字行为的发展，可以分为萌发阶段、初期阶段、【】阶段。
A. 熟悉
B. 流畅
C. 认知
D. 后期
4.下列【】不属于我国当前幼儿园与小学不衔接的原因。
A. 幼儿园与小学阶段的作息制度与生活管理不同
B. 社会及成人对幼儿园与小学阶段儿童的要求和期望不同
C. 幼儿园与小学都比较重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡
D. 幼儿心理方面的精神负担重、心理压力大，人际交往紧张或焦虑
5.【】是幼儿园课程的内容整合的重要方式。
A. 专门的学习活动
B. 生活活动
C. 游戏
D. 小组活动
6.长大后我就成了你，这句歌词体现了教师职业道德的【】
A. 教育性
B. 无私性
C. 社会性
D. 示范性
7.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是【】
A. 直观的概括
B. 语词的概括
C. 动作的概括
D. 直觉的概括
8.户外活动中，某6岁儿童在滑梯上被人推动并快速地滑下来，导致其吓得大声哭喊，为此，幼儿园教师应【】
A. 查看该儿童是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
B. 无需处理，让其自行解决
C. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰吓哭的儿童
D. 立刻制止该儿童的哭叫，力图尽快恢复秩序
9.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是【】
A. 故事讲述
B. 情境讲述
C. 看图讲述
D. 实物讲述
10.发烧全身不适、咳嗽，并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹，口腔内产生水痘等症状的传染病是【】
A. 手足口病
B. 疱疹性
C. 咽峡炎
D. 腮腺炎
11.我国第一所幼儿教育机构是【】
A. 南京鼓楼幼稚园
B. 湖北幼稚园
C. 南京燕子矶幼儿园
D. 北京京师第一蒙养院
12.游戏不是儿童的本能，孩子生来是不会游戏的，是在生活中积累了一定的生活经验才去游戏。这体现了【】
A. 游戏是快乐的
B. 游戏是自主、自愿的
C. 游戏是与生活相联系的
D. 游戏是有序的
13.儿童到了象征游戏的高峰期，游戏内容扩展、情节丰富，游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【】
A. 幼儿早期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 学龄早期
14.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的【】
A. 方向性
B. 互补性
C. 不均衡性
D. 个别差异性
15.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为【】
A. 儿童心理发展的反抗期
B. 儿童心理发展的转折期
C. 儿童心理发展的敏感期
D. 儿童心理发展的危机期
16.认识10以内的序数，这是【】的教育内容。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
17.幼小衔接的重点工作应该放在【】
A. 入学的适应性
B. 幼儿身体素质
C. 文化课学习
D. 社会性培养
18.幼儿园每年【】招生，一般不超过360人。
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
19.当学校和托幼机构发现【】病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
A. 发热、皮疹
B. 腹泻、呕吐
C. 传染病或疑似传染病
D. 黄疸
20.儿童之间绝大多数的社会性交往是在【】中发生的。
A. 游戏情境
B. 语言情境
C. 社会情境
D. 家庭情境
21.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现爸爸打，妈妈护，爷爷、奶奶打掩护的现象。这种做法主要违反了【】的育儿守则。
A. 做好榜样
B. 理智的爱
C. 步调一致
D. 规矩明确
22.中班幼儿每次连续看电视时间不应超过【】
A. 15分钟
B. 20分钟
C. 25分钟
D. 30分钟
23.评价教师采用的教育活动方法是否有效，可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。
A. 对提问策略的把握
B. 对活动材料的使用
C. 对组织形式的安排
D. 对活动时间的把握
24.幼儿的主要思维形式是【】
A. 感觉运动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证逻辑思维
25.在学前儿童健康教育中，可供选择和运用的教育方法主要有【】 ①动作与行为练习②讨论、游戏 ③参观访问④情境演示、讲解示范
A. ①②
B. ①②④
C. ①④
D. ①②③④
26.对儿童绘画的评价应更重视以下【】方面。
A. 画得像真的一样
B. 画得和老师的范画一样
C. 画面整洁、涂色均匀
D. 作画自由、大胆、有感情
27.幼儿在【】岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
28.初生的婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等，可以称为【】的情绪反应。
A. 原始
B. 基本
C. 混合
D. 高级
29.教师要有效运用【】指导下一步教育活动的开展。
A. 家长反应
B. 评价结果
C. 观察记录
D. 教学反思
30.教师职业道德评价的一般标准是【】
A. 至善标准
B. 真假标准
C. 美丑标准
D. 善恶标准
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