一、单项选择题
1.【】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足，就会表现出不合作行为。
A. 盲从
B. 恐惧
C. 任性
D. 害羞
2.《3—6岁儿童学习与发展指南》从【】五个领域描述幼儿的学习与发展。
A. 体育、语言、常识、科学、艺术
B. 健康、语言、常识、数学、美术
C. 健康、语言、计算、美术、音乐
D. 健康、语言、社会、科学、艺术
3.一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成“一双裤子”。这种语言现象称为【】
A. 单词句现象
B. 双词句现象
C. 电报句现象
D. 造词现象
4.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是【】
A. 提升式回应
B. 提炼式回应
C. 重复式回应
D. 反问式回应
5.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。这是艺术领域对【】末期幼儿提出的要求。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
6.幼儿智育的主要内容是【】
A. 传授系统知识
B. 开发大脑潜力
C. 发展智力
D. 培养神童
7.婴儿最早的学习方式是【】
A. 经典条件作用
B. 操作条件作用
C. 使用工具
D. 模仿
8.【】是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动有调节和控制作用。
A. 内部言语
B. 外部言语
C. 口头言语
D. 书面言语
9.幼儿期性格的典型特点不包括【】
A. 模仿性强
B. 喜欢交往
C. 好奇好问
D. 稳定性强
10.幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能是【】
A. 速度
B. 节奏
C. 音准
D. 旋律
11.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的是【】
A. 幼儿玩具高档化
B. 废旧材料，如空纸盒等不合适
C. 应根据年龄特点选择玩具
D. 玩具越小越好
12.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【】
A. 注意的范围小
B. 注意容易分散
C. 注意容易转移
D. 注意的分配能力差
13.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动，使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】
A. 药敷
B. 固定
C. 还纳
D. 包扎
14.幼儿园课程目标确立的依据中【】是基础和前提。
A. 对幼儿园的研究
B. 对当代社会生活的研究
C. 对幼儿的研究
D. 对学科知识的研究
15.婴幼儿生长发育速度减慢，智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。这主要是因为缺【】
A. 磷
B. 碘
C. 锌
D. 铁
16.如果一个孩子会用语言表达自己的感受，如：“我不高兴”“我生气”，那么，他(她)的年龄在【】
A. 2—3岁
B. 3岁
C. 3—4岁
D. 4岁以上
17.教师借助具体情境，通过开放性的问题及丰富多样的材料，激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。
A. 及时反思
B. 问题质疑
C. 启发思考
D. 推动深化
18.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了《中小学教师职业道德》中【】的要求。
A. 爱岗敬业
B. 为人师表
C. 教师育人
D. 爱国守法
19.下列对幼儿学习品质的理解正确的是【】
A. 活动过程中的态度和行为倾向
B. 活动过程中的学习速度
C. 活动过程中的知识积累
D. 活动过程中的道德品质
20.儿童最容易缺乏的微量元素有【】
A. 钙和铜
B. 碘和铁
C. 铁和锌
D. 碘和纳
21.在幼儿游戏时，教师的指导必须以【】为前提。
A. 发挥幼儿的自主性
B. 保证幼儿游戏的特点
C. 保证游戏的目的性
D. 实现游戏的多样化
22.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习。该教师运用了【】
A. 示范法
B. 范例法
C. 观察法
D. 参观法
23.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪。这说明这些幼儿表现出了【】
A. 回避性状态
B. 抗拒性格
C. 分离焦虑
D. 粘液质气质
24.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于【】的行为问题。
A. 生理方面
B. 品行方面
C. 心智发展方面
D. 个性发展发面
25.儿童思维发生的标志是【】
A. 动作概括的形成
B. 直观概括的形成
C. 语词概括的形成
D. 形象概括的形成
26.如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是【】
A. 1—2岁
B. 2—3岁
C. 3—4岁
D. 4—5岁
27.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】
A. 内驱力
B. 兴趣
C. 强化
D. 诱因
28.学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和【】
A. 学前儿童卫生教育
B. 学前儿童饮食营养教育
C. 学前儿童常规教育
D. 学前儿童亲社会教育
29.学前儿童言语发生发展的趋势是【】
A. 语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B. 语音知觉发展在先，正确语音发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
C. 正确语音发展在先，语音知觉发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
D. 正确语音发展在先，语音知觉发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
30.幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的【】
A. 作息习惯
B. 睡眠习惯
C. 进餐习惯
D. 卫生习惯
......
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