一、单项选择题
1.孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是【】
A. 正面教育
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
2.幼儿教师在做好教育教学工作的同时，也要做好管理和卫生保健工作，使幼儿生理和心理得到和谐发展。这体现幼儿教师职业劳动具有【】
A. 示范性
B. 创造性
C. 长期性
D. 全面性
3.关于幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿等，以上属于《幼儿园教师专业标准》，关于教师专业能力中的【】领域的基本要求。
A. 支持与引导
B. 反思与发展
C. 沟通与合作
D. 激励与评价
4.幼儿道德教育必须从情感教育入手，把重点放在【】的形成上。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志
5.幼儿科学探究活动的第一环节是【】
A. 猜想
B. 讨论和交流
C. 提出问题
D. 验证猜想
6.辉辉一边拆卸遥控汽车一边说：“我想知道汽车是怎么跑起来的。”这说明辉辉【】
A. 好动
B. 不爱惜玩具
C. 具有探究欲望
D. 无规则意识
7.幼儿的两餐间隔时间为【】
A. 2—2.5小时
B. 2.5—3小时
C. 3—3.5小时
D. 3.5—4小时
8.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】
A. 一致性、原则性
B. 一惯性、一致性、灵活性
C. 灵活性、原则性
D. 一惯性、一致性、原则性
9.幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持【】的原则。
A. 负面教育
B. 全面教育
C. 正面教育
D. 侧面教育
10.我国古代典籍中记载了“席不正不坐，割不正不食”“目不视邪色，耳不听淫声”的做法。这体现了古人的教育思想是【】
A. 胎儿教育
B. 婴儿教育
C. 幼儿教育
D. 常规教育
11.下列关于幼儿园区角科学教育活动指导的论述，合适的是【】
A. 重视集体讲解、讨论
B. 重视某一知识技能目标的达成
C. 重视幼儿的学习体验
D. 多直接指导，少间接指导的特点
12.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。
A. 文化建设
B. 教育教学
C. 园长管理
D. 游戏设计
13.教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是【】
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
14.幼儿的认识过程以【】为主。
A. 感知觉
B. 记忆
C. 想象
D. 思维
15.儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著作【】的出版。
A. 《教育心理学》
B. 《大教育论》
C. 《儿童心理》
D. 《儿童心理之研究》
16.【】在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《民主主义与教育》
D. 《学校和社会》
17.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的【】
A. 广度
B. 稳定性
C. 分配能力
D. 范围
18.幼儿德育目标的入手点是【】
A. 思维
B. 想象
C. 任务
D. 情感
19.4—5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是【】
A. 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
B. 愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话
C. 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯
D. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
20.【】是主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
A. 形成性评价
B. 他人评价
C. 自我评价
D. 总结性评价
21.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【】
A. 行动指示法
B. 榜样示范法
C. 目标指引法
D. 规则引导法
22.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一，是一项旨在研究婴儿【】的实验。
A. 空间知觉
B. 方位知觉
C. 深度知觉
D. 距离知觉
23.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是【】
A. 共情训练法
B. 角色扮演法
C. 陶冶法
D. 行为练习法
24.世界上最早的智力测验量表的发明者是【】
A. 比纳与西蒙
B. 斯坦福
C. 韦克斯勒
D. 瑞文
25.1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为【】
A. 幼稚园
B. 慈幼院
C. 保育院
D. 蒙养院
26.由陶行知先生在1927年创办的我国第一所乡村幼稚园是【】
A. 湖南蒙养院
B. 南京燕子矶幼稚园
C. 湖北幼稚园
D. 鼓楼幼稚园
27.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、【】、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。
A. 学年目标
B. 学期目标
C. 每日目标
D. 主题目标
28.【】是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素或训练幼儿某方面的言语技巧的一种方法。
A. 结合法
B. 倾听法
C. 练习法
D. 表演法
29.小班幼儿的思维处于【】
A. 直觉行动思维阶段
B. 具体形象思维阶段
C. 抽象思维阶段
D. 逻辑思维阶段
30.幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是【】
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 体育游戏
D. 有规则的游戏
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作10年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？