一、单项选择题
1.下列说法正确的是【】
A. 课程是静止的
B. 课程只是课表上的科目
C. 课程等同于教材
D. 盥洗活动也是课程
2.儿童亲社会行为的萌芽，出现在【】
A. 1岁左右
B. 2岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
3.“绅士教育”的创立者是【】
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
4.儿童自我评价发展的迅速时期是【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 5—6岁
D. 6岁以后
5.教师与幼儿沟通时，不适合的做法是【】
A. 注意倾听
B. 用专业化的语言
C. 蹲下来平视幼儿
D. 用点头、微笑、抚摸鼓励幼儿
6.一般来说，学前期男孩儿的语言发展比同龄女孩儿晚。这种现象的影响因素是【】
A. 遗传因素
B. 生理成熟
C. 环境因素
D. 教育因素
7.保护水痘易感儿童最有效的措施是【】
A. 预防接种
B. 培养良好卫生习惯
C. 提供科学营养
D. 保证充足睡眠
8.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，【】，促进学生的充分发展。
A. 尊重学生
B. 爱护学生
C. 严格落实课程方案
D. 因材施教
9.幼儿园教师经常运用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于【】
A. 语言激励法
B. 材料吸引法
C. 表演法
D. 暗示法
10.让幼儿学习某种内容或做某件事，想办法引起儿童的兴趣。这是利用幼儿大脑皮质活动的【】
A. 优势原则
B. 镶嵌式活动原则
C. 动力定型
D. 抑制原则
11.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是【】
A. 认知建构理论
B. 操作性条件反射理论
C. 社会学习理论
D. 认知结构理论
12.在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间能达到【】
A. 5分钟左右
B. 10分钟左右
C. 15分钟左右
D. 20分钟左右
13.下列选项中，对幼儿养成良好的语言行为习惯没有帮助的是【】
A. 提醒幼儿对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等
B. 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言等
C. 提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗
D. 幼儿的父母在日常生活中脏话、粗话连篇
14.儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏，虽不参与别人的游戏，但能意识到周围其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【】
A. 随机游戏
B. 独自游戏
C. 平行游戏
D. 非游戏行为
15.班级平行管理的理论依据是源于【】的“平行影响”的教育思想。
A. 苏霍姆林斯基
B. 马卡连柯
C. 赞可夫
D. 乌申斯基
16.教师职业道德的特点主要有师德要求的高层次性，师德意识的自觉性，师德内容的先进性，【】，师德影响的广泛性和深远性。
A. 教师行为的标准性
B. 教师行为的示范性
C. 教师行为的道德性
D. 教师行为的伦理性
17.幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的【】
A. 专业依据
B. 基本依据
C. 重要依据
D. 主要依据
18.幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能是【】
A. 速度
B. 节奏
C. 音准
D. 旋律
19.一个孩子总是受到负面评价，就会产生自我的【】
A. 正驱动
B. 负驱动
C. 自信心
D. 自卑心
20.以下哪项活动不属于生活活动？【】
A. 自由活动
B. 饮水活动
C. 进餐活动
D. 集体教学活动
21.“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”的人的气质类型是【】
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
22.幼儿园班级生活中，人际互动的核心是【】
A. 教师与幼儿的互动
B. 幼儿与幼儿的互动
C. 教师与家长的互动
D. 幼儿园与家长的互动
23.皮亚杰思维发展阶段的顺序是【】
A. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
C. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
24.某幼儿园老师在教育活动中采取“一锅煮”，对全班幼儿采用划一的教学方法，违背了个体身心发展的【】
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性
25.把0—8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是【】
A. 中国
B. 美国
C. 英国
D. 日本
26.“约翰不小心打碎了15个杯子，亨利因为偷吃打碎了1个杯子，问哪个孩子的行为更坏？”根据皮亚杰的理论，处于他律性道德阶段的儿童通常会认为【】
A. 约翰更坏，因为他打碎了更多的杯子
B. 亨利更坏，因为他是偷吃而打碎了杯子
C. 都坏，因为都打碎了杯子
D. 都不坏，因为杯子不贵
27.小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹。这说明幼儿的注意具有【】特性。
A. 无意性
B. 有意性
C. 分散性
D. 转移性
28.陶行知主张要解放儿童。其主要内容包括【】 ①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问 ②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会 ③解放幼儿的时间，减少上课、学习的时间 ④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
29.玲玲一边唱歌，一边跳舞，这表现出的注意品质是【】
A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的分散
D. 注意的集中
30.能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为【】
A. 激励
B. 诱因
C. 强化物
D. 兴趣
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