一、单项选择题
1.夸美纽斯编著的【】一书，是世界上第一部论述学前教育的专著。
A. 《母育学校》
B. 《林哈德和葛笃德》
C. 《幼儿教育书信》
D. 《世界图解》
2.新上岗的教师小丽认为只有上课是传授知识，发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值，这种做法违背了【】
A. 尊重儿童权利原则
B. 尊重儿童年龄特征原则
C. 儿童适宜性原则
D. 一日生活整合性原则
3.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我评价
D. 自我监控
4.幼儿对语法的意识【】
A. 从3岁开始明显出现
B. 从4岁开始明显出现
C. 从5岁开始明显出现
D. 从6岁开始明显出现
5.【】就可以认识国旗，知道国歌。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
6.对过生日儿童家访，属于【】
A. 情感性家访
B. 新生家访
C. 问题儿童的重点家访
D. 定期家访
7.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为【】
A. 发展为对话言语
B. 发展为真正的外部言语
C. 任其自然发展
D. 发展为真正的内部言语
8.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是【】
A. 小组活动
B. 班集体活动
C. 全园活动
D. 个别活动
9.弱视是一种视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在【】岁。
A. 1—3岁
B. 3—6岁
C. 6—9岁
D. 9—12岁
10.下列最有利于培养儿童良好行为习惯的方法是【】
A. 角色扮演法
B. 行为操练法
C. 发泄法
D. 表扬鼓励法
11.【】是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。
A. 说明性讲述
B. 议论性讲述
C. 叙述性讲述
D. 描述性讲述
12.让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为，是锻炼幼儿体能中的【】
A. 生理机能
B. 平衡能力
C. 身体素质
D. 身体基本活动能力
13.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是【】
A. 简单音节
B. 模仿音节
C. 连续音节
D. 发展音节
14.保证幼儿每天睡【】，其中午睡一般应达到2小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A. 8—10小时
B. 10—11小时
C. 11—12小时
D. 12小时以上
15.幼儿园的课程和教学应该以【】
A. 老师的个人经验和教材为基础
B. 幼儿园现有条件为基础
C. 幼儿家长的要求为导向
D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础
16.4—5岁幼儿能快跑【】米左右。
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
17.幼儿园生态环境设计的核心是具有【】
A. 童趣性
B. 动态性
C. 育人性
D. 创造性
18.蒙台梭利教育原理是以【】为出发点的。
A. 儿童生命
B. 适应自然
C. 反对成人化
D. 儿童中心
19.西方幼儿社会教育机构的产生，根本原因主要和【】有关。
A. 政治制度的变化
B. 工业革命的发展
C. 文化繁荣
D. 人口增长
20.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的【】
A. 动态性原则
B. 启发性原则
C. 适合性原则
D. 效用性原则
21.小朋友又想吃糖，又害怕受到老师的惩罚，这种冲突属于【】
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
22.下列几种游戏中，【】属于创造性的游戏。
A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 音乐游戏
D. 角色游戏
23.关于参与性观察的特点，描述最恰当的是【】
A. 结果可以重复、外推
B. 需要的时间短
C. 能够翔实准确地获得第一手资料
D. 结果不受主观因素影响
24.幼儿道德教育必须从情感教育入手，把重点放在【】的形成上。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志
25.以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则？【】
A. 尊重家长的原则
B. 相互监督原则
C. 要求适度原则
D. 双向反馈原则
26.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。这一目标对应的年龄段为【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
27.提供神经系统所需热能的是碳水化合物的代谢产物【】
A. 糖蛋白
B. 糖脂
C. 葡萄糖
D. 核糖
28.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的球，并运用恰当方式把球抛给幼儿，让活动能够持续下去。这里体现的教师角色是【】
A. 幼儿学习活动的指导者
B. 幼儿学习活动的管理者
C. 幼儿学习活动的设计者
D. 幼儿学习活动的合作者
29.人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是【】
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感
30.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是【】
A. 挫折
B. 榜样
C. 强化
D. 惩罚
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