一、单项选择题
1.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是【】
A. 开始以他人为中心辨别左右
B. 开始以自身为中心辨别左右
C. 开始以他人为中心辨别前后
D. 开始以自身为中心辨别前后
2.针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是【】
A. 演示—操作式
B. 自由—引导式
C. 猜想—验证式
D. 阅读—背诵式
3.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了【】是教师职业的内在要求。
A. 终身学习
B. 为人师表
C. 爱岗敬业
D. 爱国守法
4.“托马斯西餐厅”里，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣，教师又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色颜料等，幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的【】原则。
A. 自然性
B. 情感性
C. 层次性
D. 探索性
5.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如喜欢用【】表达一定的意思。
A. 游戏
B. 图画和符号
C. 书写方法
D. 涂涂画画
6.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是【】
A. 家庭经济条件的差异
B. 家长教育程度的差异
C. 家长教育能力的差异
D. 个体遗传素质的差异
7.认识10以内的序数，这是【】的教育内容。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
8.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，【】是学习书面言语的关键期。
A. 3—4岁
B. 2—3岁
C. 6—7岁
D. 4—5岁
9.【】是幼儿园各项规章制度的核心。
A. 岗位责任制度
B. 健康检查制度
C. 卫生制度
D. 安全制度
10.学前音乐教育的终极目标是【】
A. 音乐感的发展
B. 学习能力的发展
C. 全面发展
D. 音乐知识技能的发展
11.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是【】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 发散性思维
12.3岁前婴幼儿一般不能进行的游戏是【】
A. 独自游戏
B. 合作游戏
C. 平行游戏
D. 动作游戏
13.幼儿若发高烧应及时采取物理降温措施，一般使体温降至【】
A. 36℃
B. 37℃
C. 37.5℃
D. 38℃
14.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行【】
A. 智力教育
B. 游戏教育
C. 识字教育
D. 社会适应性的准备
15.【】的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
16.以下属于大班幼儿科学教育活动目标的是【】
A. 帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法
B. 培养幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用
C. 引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教师交流
D. 帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类
17.儿童发展是指儿童在成长过程中，【】方面有规律地从量变到质变的变化过程。
A. 身高和体重
B. 品德和个性
C. 情感和意志
D. 生理和心理
18.幼儿的行为动机常表现为【】
A. 内部动机
B. 间接动机
C. 直接动机
D. 远景动机
19.在大班下学期幼儿园可以【】
A. 带领大班幼儿参观小学
B. 布置小学化，不设游戏区角
C. 采取小学作息制度，一天6节课
D. 布置至少2个小时的家庭作业
20.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其【】
A. 身心和谐发展
B. 身体健康发展
C. 身心尽快发展
D. 个性化发展
21.【】是家园合作追求的终极目标。
A. 促进儿童的健康发展
B. 促进儿童全面发展
C. 促选儿童的身体发展
D. 促进儿童智力发展
22.幼儿科学探究活动的第一环节是【】
A. 猜想
B. 讨论和交流
C. 提出问题
D. 验证猜想
23.正常婴儿主要依靠何种感觉定位【】
A. 视觉
B. 听觉
C. 触觉
D. 运动觉
24.幼儿成长档案袋的建立、形成与制作都让幼儿参与，让幼儿知道什么是档案袋、为什么要有档案袋、怎样制作自己的档案袋等，这符合幼儿成长档案袋评价的【】原则。
A. 目的性、计划性
B. 主体性、参与性
C. 整体性、发展性
D. 多元性、开放性
25.根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》，下列属于幼儿园教育科学领域的内容与要求的是【】
A. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题
B. 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境
C. 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
D. 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规
26.在学前教育阶段，科学教育的重点在于培养幼儿的【】
A. 科学概念
B. 科学知识
C. 发现问题、解决问题能力
D. 科学思想
27.婴儿最早的学习方式是【】
A. 经典条件作用
B. 操作条件作用
C. 使用工具
D. 模仿
28.【】是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助儿童巩固消化所学的内容。
A. 儿童自己阅读
B. 教师和儿童一起阅读
C. 围绕重点开展阅读活动
D. 归纳阅读内容
29.在陌生情境中，幼儿会把母亲作为“安全基地”去探究周围环境。母亲离开时幼儿会产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这些体现的是依恋类型中的【】依恋。
A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 妥协型
30.幼儿在教室里边听音乐边做动作。这种现象属于【】
A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意转移
......
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