一、单项选择题
1.低音谱号的中心位置应在【】
A. 第四线上
B. 第三线上
C. 第二线上
D. 第一线上
2.马勒创作的【】被称为“千人交响曲”。
A. 《第一交响曲》
B. 《第六交响曲》
C. 《第八交响曲》
D. 《第九交响曲》
3.下列不属于古希腊乐器的是【】
A. 里拉琴
B. 基萨拉
C. 阿夫洛斯管
D. 水压管风琴
4.《法尔斯塔夫》的作者是【】
A. 贝里尼
B. 奥芬巴赫
C. 威尔第
D. 肖邦
5.下列作品中，【】均为江定仙的作品。
A. 《烟波江上》《早晨歌》
B. 《恋歌》《岁月悠悠》
C. 《呦呦鹿鸣》《纺纱歌》
D. 《巾帼英雄》《弹性女儿》
6.德国早期学校音乐教育的主要内容是【】
A. 器乐
B. 唱歌
C. 舞蹈
D. 戏剧
7.下列歌曲中采用变换拍子的是【】(2016江西真题)
A. 《敖包相会》
B. 《龙船调》
C. 《刨洋芋》
D. 《赶牲灵》
8.在古典主义时期，【】善于在交响曲中运用力度的对比。
A. 法国乐派
B. 威尼斯乐派
C. 那不勒斯乐派
D. 曼海姆乐派
9.《哈姆雷特》是李斯特的【】作品。
A. 交响诗
B. 标题钢琴曲
C. 标题交响曲
D. 歌剧
10.【】的直观性强，能使学生获得具体、生动、真实的感性知识。
A. 讲授法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 情境法
11.调式音级以主音为中心，主音上方纯五度的音叫做【】
A. 上中音
B. 下中音
C. 属音
D. 下属音
12.音高是由发音体震动的【】决定的。
A. 频率
B. 幅度
C. 方式
D. 时间
13.1829 年指挥了巴赫的《马太受难曲》，继而推动欧洲巴赫研究复兴的作曲家是【】
A. 柴可夫斯基
B. 舒曼
C. 门德尔松
D. 舒伯特
14.义务教育阶段音乐课的任务是【】
A. 为了培养音乐的专门人才
B. 面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C. 培养学生的个性和创造才能
D. 陶冶学生的情操
15.【】的培养是柯达伊体系的重要内容。
A. 重视音乐基本技能
B. 重视音乐基础知识
C. 重视音乐理解能力
D. 重视音乐读写能力
......
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