2024年广东省佛山市高明区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.移情可以使儿童产生利他思想,是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。幼儿发展的关键期在【】
A. 1.5—2岁
B. 4—6岁
C. 7—8岁
D. 8—9岁
2.能单脚连续向前跳5米左右,是【 】末期幼儿可以达到的力量和耐力的目标。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
3.幼儿教师最基本最重要的思想品德素质是【 】
A. 忠于社会主义教育事业
B. 热爱学生
C. 具有专业素养
D. 热爱集体
4.幼小衔接主要是培养幼儿的【 】
A. 入学适应性
B. 学习能力
C. 学习态度
D. 责任感
5.提出“教育即生活”“社会即学校”观点的著名教育家是【 】
A. 皮亚杰
B. 杜威
C. 维果斯基
D. 蒙台梭利
6.17世纪英国教育家洛克在【】中提出绅士教育。
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《大教学论》
D. 《母育学校》
7.五指活动中,课程内容的组织方法是【 】
A. 单元教学法
B. 分科教学法
C. 方案教学法
D. 作业教学法
8.幼儿教师教育孩子“不能乱扔垃圾,不许打闹”,这违背了【 】原则。
A. 保教合一
B. 固定性
C. 正面教育
D. 动静交替
9.幼儿教师在进行教学活动时,能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【 】
A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移
10.某婴儿生活规律愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯·切斯的气质分类理论,该婴儿属于【】
A. 容易型
B. 困难型
C. 迟缓型
D. 兴奋型
11.以下关于校本课程说法不正确的是【】
A. 主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
B. 以学校为课程编制的主体
C. 具有统一规定性和强制性
D. 是学校自主实施与开发的一种课程
12.学前教育不同于小学的地方是提供托幼服务,解放劳动生产力,这体现了学前教育的【 】功能。
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 人口
13.下列不属于语言教育的内容范围是【】
A. 普通话教育
B. 早期读写教育
C. 文学作品教育
D. 识字教育
14.我国学前教育的基本出发点是【 】
A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 增强幼儿体质(保护幼儿健康成长)
C. 开发幼儿智力(对幼儿开展智力教育)
D. 进行道德教育(保护幼儿道德成长)
15.幼儿教师的【】是其职业能力的突出特色,也是最基本的专业能力,包括弹、唱、跳、画等方面的实际操作能力。
A. 职业技能
B. 认知能力
C. 教育活动能力
D. 沟通能力
16.班级管理的最基本的要求是主体性、整体性、【 】、高效性。
A. 主动性
B. 参与性
C. 互动性
D. 活动性
17.安徒生《海的女儿》的主题是【 】
A. 人鱼与王子的爱情
B. 海底世界的神秘
C. 克服困难的精神和勇气
D. 对精神生命和理想的追求
18.李老师对学前儿童的要求严苛,小花迟到后,什么原因也不问,就是不准小花进教室,李老师的做法【】
A. 正确,是严格对待小花的表现
B. 正确,是严格恪守教师职责的表现
C. 错误,没有关注小花的情感体验
D. 错误,应该先问小花迟到的理由,再不准她进教室
19.在实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时,首先要关注幼儿学习与发展的【 】
A. 差异性
B. 整体性
C. 发展性
D. 现实性
20.幼儿期的言语学习主要是【 】
A. 阅读训练
B. 书面言语的学习
C. 口语的学习
D. 词语的学习
21.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是【 】
A. 出生后的第一年
B. 3—4岁
C. 5—6岁
D. 6—10岁
22.角色扮演训练中,把所提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的【 】
A. 及时模仿阶段
B. 内化阶段
C. 认同阶段(依从阶段)
D. 简单再现阶段
23.幼儿园玩具教具的选择应【】
A. 符合幼儿发展水平
B. 多使用进口昂贵的材料
C. 具备一定的观赏性以便领导检查
D. 有教育性可以没有趣味性
24.多多小朋友四岁了,有点胖胖的很可爱,但是他说话别人完全听不懂,存在语言障碍。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,对于多多,教师应该【 】
A. 鼓励他在生活中多和自己说话,不必寻求他人的应答
B. 鼓励他多去倾听别人的想法和感受,不必自己表达
C. 提供多种语言存在的环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说各种语言
D. 给予特别关注,并与家长和有关方面密切配合,积极帮助其提高语言能力
25.下列人员中,可以在幼儿园工作的是【 】
A. 有犯罪记录的周某
B. 有高中复读记录的李某
C. 有吸毒记录的骆某
D. 有精神病史的曾某
26.一个男孩玩娃娃会遭到其他男孩的反对,这说明儿童处于性别角色发展的【 】阶段。
A. 初步掌握性别角色
B. 自我中心地掌握性别角色
C. 刻板地认识性别角色
D. 较灵活地认识性别角色
27.需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等属于【】
A. 个人心理
B. 人格倾向性
C. 个性特征
D. 心理健康
28.教师职业道德修养包含职业道德意识修养和【】修养。
A. 职业技术
B. 职业理念
C. 职业道德行为
D. 科学文化
29.【 】提出了“白板说”,认为儿童的心灵开始时就像一块白板,观念和知识都来自后天。
A. 科尔伯格
B. 洛克
C. 华生
D. 福禄贝尔
30.活动区的活动多为【 】的活动。
A. 幼儿自选
B. 教师指定
C. 家长参与
D. 师生商定
......
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