2024年广东省深圳市盐田区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.儿童最早玩的游戏类型是【 】
A. 练习游戏
B. 规则游戏
C. 象征性游戏
D. 建构游戏
2.在选择科学教育内容时,需要考虑现代科学技术的成就,这体现的科学教育内容选择的原则是【】
A. 民族性
B. 时代性
C. 代表性
D. 启蒙性
3.幼儿教师对教学媒体的选择,首先要考虑的是【 】
A. 活动目标
B. 媒体功能
C. 出示时机
D. 出示方式
4.小艾认为中饭之后是下午,晚饭之后是晚上。这种知觉是【 】
A. 时间知觉
B. 方位知觉
C. 形状知觉
D. 深度知觉
5.小明和小宇一起玩游戏,谈论共同的活动,但是他们两个人没有分工,也没有围绕具体目标,两个人根据各自的愿望进行游戏。这种游戏多见于【】
A. 2—3岁
B. 3岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
6.教师询问幼儿:“你们搭建的楼房怎么有这么多缺口?”于是幼儿开始补墙,该教师的介入方式是【】
A. 平行式
B. 垂直式
C. 交叉式
D. 合作式
7.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。这一目标涉及的年龄段是【 】
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
8.妈妈对贝贝说:“你是好孩子。”贝贝说:“不,我是坏孩子。”贝贝处于【 】
A. 关键期
B. 敏感期
C. 最佳期
D. 转折期
9.以下关于幼儿呼吸系统,表述错误的是【 】
A. 呼吸量小,频率快
B. 年纪越大,频率越快
C. 呼吸不均匀
D. 腹式呼吸为主
10.3岁以后幼儿典型的思维特点是【 】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 感知动作思维
11.现代儿童发展史上,首次把国际社会保护儿童权利的思想转变为政府的职责和行为范畴。这一具有划时代意义的国际法律文件是1989年联合国大会通过的【 】
A. 《日内瓦儿童权利宣言》
B. 《儿童权利公约》
C. 《儿童生存、保护和发展世界宣言》
D. 《全球幼儿教育大纲》
12.一般来说,学前儿童的体质发展,包括体格、体能、心理因素和【 】
A. 基本动作
B. 适应能力
C. 身体素质
D. 生长发育
13.幼儿能理解人的性别一直保持不变,体现了幼儿【 】
A. 性别认同
B. 性别稳定性
C. 性别恒常性
D. 性别角色
14.可以观察到,幼儿吃薯条时,最开始是用手去抓取,到后来就会模仿电视里“抽烟”的动作,用两根手指夹起薯条。这说明幼儿的动作发展遵循【】
A. 首尾规律
B. 无有规律
C. 近远规律
D. 大小规律
15.提出“实用主义教育理论”的是【 】
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果斯基
16.【 】是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。
A. 《儿童权利公约》
B. 《日内瓦儿童权利宣言》
C. 《儿童权利宪章》
D. 《儿童人权保障宣言》
17.丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力是在【 】中规定的。
A. 1996年的《幼儿园工作规程》
B. 2016年的《幼儿园工作规程》
C. 1982年的《幼儿园教育大纲》
D. 2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》
18.每个教师必须进行认真进行教学过程的设计。教学过程设计的核心是【 】
A. 教学方法的设计
B. 教学媒体的设计
C. 课程教学结构的设计
D. 课程练习的设计
19.张老师引导幼儿探究横切苹果里的秘密,他问幼儿:“我们常常会竖切苹果,但如果我们横切苹果,里面有什么秘密呢?”幼儿立马对横切苹果的活动很感兴趣。张老师的提问引起了幼儿的【 】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 无意后注意
20.一个中班幼儿认为空气是没有重量的,科学演示后知道错了,现在认为空气有重量,从迁移的角度这一理解的变化属于【】
A. 同化性
B. 顺应性
C. 一般性
D. 重组性
21.下列选项中不属于《幼儿园教师专业标准》中对“通识性知识”的要求的是【 】
A. 自然科学和人文社会科学知识
B. 现代信息技术知识
C. 艺术欣赏与表现知识
D. 保教知识
22.能单手将沙包向前投掷4米左右是对【】班孩子提出的投掷要求。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
23.下列属于开放提问的是【】
A. 你想涂什么颜色
B. 有什么更好的方法
C. 你喜欢爸爸还是妈妈
D. 小兔子是什么样的
24.以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是【 】
A. 讲述活动拥有一定的凭借物
B. 讲述活动具有相对正式的语言情境
C. 讲述活动需要调动儿童的多种能力
D. 讲述活动的语言是对话语言
25.行为主义学派的心理学家班杜拉发展的强化理论,除了直接强化外,班杜拉还提出了另外两种【 】等概念。
A. 直接强化和间接强化
B. 替代性强化和自我强化
C. 直接强化和自我强化
D. 直接强化和替代性强化
26.教育目标体系由一系列教育目标构成,从教育程度说,有各级学校的教育目标,即幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育的,反映了教育水准不同层次,形成纵向系列,在幼儿园教育目标体系中,【】是幼儿园小中大各年龄班的教育目标。
A. 发展目标
B. 近期目标
C. 活动目标
D. 中期目标
27.小强不喜欢说话,不喜欢和小朋友一起玩,见陌生人就态度不自然,然后参加活动也是不主动,被别人骂了还会记仇。他这种气质类型属于【 】
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 黏液质
28.根据幼儿园工作规程的规定,幼儿园应当将【】作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A. 思考
B. 说教
C. 实验
D. 游戏
29.波波经常在入睡不久后,在没有任何外界环境刺激的情况下,突然尖叫、哭喊、从床上坐起,表情十分惊恐,紧紧抓住妈妈以求保护。波波的情绪障碍类型为【 】
A. 夜惊
B. 恐惧
C. 癫痫发作
D. 暴怒发作
30.教师在教学过程中使用音乐、舞蹈、布偶、角色扮演等方式,是为了吸引幼儿的【】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 无意后注意
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