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2023年承德市平泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2023-12-04 14:56:29  浏览:268  作者:管理员
2023年承德市平泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案一、单项选择题1.以下不能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》“以人为本”教育理念的是【】A. 将促进每...

2023年承德市平泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.以下不能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》“以人为本”教育理念的是【】

A. 将促进每个幼儿在不同水平上的发展,进一步深化

B. 倡导尊重幼儿,保障幼儿权利,促进幼儿全面和谐发展

C. 强调以游戏为主要活动

D. 尊重和关注教师、家长和教育中所有的人

2.儿童最容易缺乏的微量元素有【】

A. 钙和铜

B. 碘和铁

C. 铁和锌

D. 碘和纳

3.幼儿园家长工作的内容包括许多方面,其中【】是做好家长工作的重要前提。

A. 密切双方的联系沟通

B. 积极宣传指导

C. 为家长提供有效服务

D. 争取家长的支持

4.幼儿园的园舍建筑,楼房一般不超过【】

A. 2层

B. 3层

C. 4层

D. 5层

5.对自己的社交地位缺乏正确的评价,往往估计过高,这类孩子属于【】

A. 受欢迎型幼儿

B. 被忽视型幼儿

C. 被排斥型幼儿

D. 中间型幼儿

6.影响心理发展的主要因素是【】

A. 教育与遗传

B. 遗传与环境

C. 社会与遗传

D. 教育与环境

7.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是【】

A. 直接强化

B. 替代性强化

C. 自我强化

D. 特殊强化

8.第一个阐明游戏教育价值的教育家是【】

A. 洛克

B. 卢梭

C. 福禄贝尔

D. 蒙台梭利

9.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域,【】是儿童在活动区活动的基础。

A. 空间

B. 材料

C. 隔离

D. 活动规则

10.【】是幼儿园教育的任务。

A. 培养特长幼儿

B. 完成教学要求

C. 培养健康的幼儿

D. 培养全面发展的幼儿

11.【】是幼儿园各项规章制度的核心。

A. 岗位责任制度

B. 健康检查制度

C. 卫生制度

D. 安全制度

12.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面和谐地发展是体现了【】原则。

A. 幼儿参与性

B. 发展适宜性

C. 开放性

D. 环境与教育目的一致性

13.关于儿童的学习,下列说法错误的是【】

A. 学习不只是知识的获得

B. 学习需要儿童积极主动地参与

C. 学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童

D. 儿童的学习以获取间接经验为主

14.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时,遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉,大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是【】

A. 兴趣的关注者

B. 思考的合作者

C. 关系的协调者

D. 信息的导航者

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【】

A. 2012年10月

B. 2012年12月

C. 2012年1月

D. 2011年12月

16.幼儿园上课的基本模式是【】

A. 上课

B. 户外活动

C. 游戏

D. 区域活动

17.“玉不琢,不成器”说的是【】对心理发展的作用。

A. 遗传因素

B. 自然环境

C. 社会环境和教育

D. 生理成熟

18.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明【】。是教师职业道德修养的重要方法。

A. 向先进人物学习

B. 开展批评与自我批评

C. 坚持知行统一

D. 努力做到慎独

19.教师职业道德的评价原则是【】

A. 及时性原则

B. 前瞻性原则

C. 预见性原则

D. 科学性原则

20.教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是【】

A. 自我评价法

B. 学生评价法

C. 社会评价法

D. 加减评分法

21.教师的师德修养,只有在【】中才能得到不断的充实、提高和完善。

A. 学习

B. 交往

C. 思考

D. 实践

22.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是【】的要求。

A. 严谨治学

B. 团结协作

C. 为人师表

D. 廉洁从教

23.在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是坚持【】

A. 团结协作

B. 教书育人

C. 严谨治学

D. 爱岗敬业

24.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】

A. 做好榜样

B. 尊重儿童

C. 规矩明确

D. 理智地爱

25.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。

A. 长期而非突击性

B. 终身性

C. 整体性

D. 多样性

......

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