一、单项选择题
1.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
2.学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和【】
A. 信息技术
B. 通用英语
C. 规范字
D. 教育学、心理学
3.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这句话出自【】
A. 苏霍姆林斯基
B. 杜威
C. 陶行知
D. 蒙台梭利
4.幼儿道德教育必须从情感教育入手,把重点放在【】的形成上。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志
5.幼儿发展评价的方法不包括【】
A. 作品分析法
B. 谈话法
C. 问卷调查法
D. 家长评价法
6.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】
A. 扣纽扣
B. 使用剪刀
C. 抛接球
D. 系鞋带
7.一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】
A. 正强化
B. 消退
C. 负强化
D. 惩罚
8.幼儿园的课程和教学应该以【】
A. 老师的个人经验和教材为基础
B. 幼儿园现有条件为基础
C. 幼儿家长的要求为导向
D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础
9.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是【】
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 蒙台梭利
D. 皮亚杰
10.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】
A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 柏拉图
11.在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点的科学性的选择,体现了【】
A. 选人方面的片面性
B. 选人标准的偏差性
C. 录用人选的绝对性
D. 选人态度的错误性
12.第一个阐明游戏教育价值的教育家是【】
A. 洛克
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利
13.在园长的领导职能中,首要的职能是【】
A. 建立有效的管理体系
B. 保证教养中心工作
C. 进行有效的教育思想领导
D. 建设好教职工队伍
14.【】是幼儿园各项规章制度的核心。
A. 岗位责任制度
B. 健康检查制度
C. 卫生制度
D. 安全制度
15.3岁以后,幼儿思维的典型方式是【】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运算思维
16.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
A. 学前教育目标
B. 学前教育手段
C. 学前教育内容
D. 学前教育课程
17.教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后,当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中,问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样多,这种说明孩子的思维发展正处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
18.充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从【】向更高水平发展。
A. 较高水平
B. 较低水平
C. 平均水平
D. 原有水平
19.主动要求成人讲故事、读图书,喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验?【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
20.教师职业道德行为的出发点【】
A. 教师职业正义感
B. 教师职业责任感
C. 教师职业荣誉感
D. 教师职业幸福感
21.教师职业道德的核心是【】
A. 教书育人
B. 关爱学生
C. 为人师表
D. 爱国守法
22.教育学生的感情基础是【】
A. 爱工作
B. 爱学生
C. 爱学校
D. 爱教育事业
23.世界上第一本系统论述学前教育的著作是夸美纽斯的【】
A. 《世界图解》
B. 《母育学校》
C. 《教育漫画》
D. 《爱弥儿》
24.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】
A. 普及型
B. 基础性
C. 启蒙性
D. 公益性
25.幼儿园与家庭合作的基础是【】
A. 互助
B. 参与
C. 理解
D. 沟通
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