1.表现派的主要特点是喜欢运用鲜明而又具有象征意味的色彩,形象单纯而又夸张,其主要代表人物有【】的蒙克。
A. 德国
B. 法国
C. 挪威
D. 荷兰
2.被视为“海派”名家,但未定居上海的画家是【】
A. 张熊
B. 胡远
C. 虚谷
D. 任熊
3.学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力,这体现了美术课程的【】性质。
A. 人文性
B. 实践性
C. 视觉性
D. 愉悦性
4.《奥古斯都像》雕刻是古代【】的独裁者屋大维。
A. 罗马
B. 希腊
C. 法国
D. 埃及
5.在教学实施过程中,要明确以【】为本的教学设计的指导思想。
A. 课标
B. 教材
C. 学生
D. 教育理念
6.为了使学生始终保持浓厚的兴趣,“设计·应用”领域应突出应用性、审美性和【】
A. 趣味性
B. 过程性
C. 互动性
D. 实践性
7.俑在古代是用于殉葬的物品,如《击鼓说唱俑》。下列选项中,【】不属于汉俑特点。
A. 长于动态刻画,造型适度夸张
B. 形象鲜明,手法简洁概括
C. 富有生活情趣,表现风格稚拙、憨厚、浑朴
D. 整体风格狰狞恐怖
8.在中学美术技能性比较强的课程中,运用最多的一种教学方法是【】
A. 实验法
B. 练习法
C. 实习法
D. 讨论法
9.《人面鱼纹彩陶盆》属于我国新石器时代的【】
A. 龙山文化
B. 仰韶文化
C. 马家窑文化
D. 红山文化
10.伴随我国农历新年贺岁和祛凶辟邪活动而产生的绘画形式是【】
A. 年画
B. 文人画
C. 漆画
D. 插画
11.古罗马肖像雕刻突出个性基础上的美化,其中典型作品是【】
A. 《马尔克·奥利略雕像》
B. 《尼禄像》
C. 《卡拉卡拉像》
D. 《奥古斯都像》
12.具有正确的【】,是教师形成教育思想的基础。
A. 教育理念
B. 教育方法
C. 教育手段
D. 教育标准
13.美术教材应当具有【】,以适应不同地区的教师和学生的需要。
A. 统一性限制
B. 多元选择性
C. 地方性选择
D. 地方性限制
14.油画《阿尔德吊桥》的作者是【】
A. 凡·高
B. 达维特
C. 雷诺阿
D. 塞尚
15.唐代与吴道子齐名的雕塑家是【】
A. 韩伯通
B. 宋法智
C. 吴志敏
D. 杨惠之
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