1.教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色。下列选项中,不属于美术教师角色的是【】
A. 美术文化的传递者
B. 学生人格的塑造者
C. 教材内容的代言者
D. 教学活动的组织者
2.油画风景写生的步骤是【】
A. 确定构图,确定色彩关系,解决空间层次关系
B. 确定构图,寻找色彩变化,拉开色彩关系,表现细节
C. 铺色彩大关系,寻找笔触,寻找对比关系
D. 控制天空、地面和主题的色彩对比关系,形成色调,再表现主要物体
3.在立体雕刻造型中,薄壳构成和插接构成都属于【】
A. 线材构成
B. 面材构成
C. 块材构成
D. 金属构成
4.提出人的头部与身体全长之比为1:8的标准的是希腊雕刻家【】
A. 波留克列特斯
B. 普拉克西特列斯
C. 菲迪亚斯
D. 利西波斯
5.美术课程具有实践性,学生在美术学习中运用传统媒介或【】来创作作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。
A. 抒发感情
B. 新媒体
C. 积累视觉
D. 触觉
6.下列属于新课程标准确定的“造型·表现”学习领域的学习目标的是【】
A. 感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行制作活动
B. 感受自然美,初步形成审美判断能力
C. 进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果
D. 体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣
7.【】以科学的探索精神将解剖学、透视学的知识运用于绘画。
A. 布鲁内莱斯基
B. 提香
C. 马萨乔
D. 多纳太罗
8.宋徽宗赵佶是北宋著名书画皇帝。下列作品中,属于赵佶的是【】
A. 《黄庭经》
B. 《芙蓉锦鸡图》
C. 《快雪时晴帖》
D. 《鸭头丸帖》
9.清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统中基于师承关系的【】推向了高峰。
A. 仿效传授
B. 实物写生法
C. “镜子说”教学法
D. 讨论法
10.在直观或思考的基础上,对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论或判断称作【】
A. 美术表现
B. 美术创作
C. 美术批评
D. 美术行为
11.楷书又称真书、正书,是【】的变体,始于汉末,盛行于魏晋南北朝,在唐代达到顶峰。
A. 大篆
B. 隶书
C. 草书
D. 小篆
12.在小学美术教学中,泥塑是常见的教学内容,其主要的成型技法是【】
A. 拓印法、镂空法
B. 泥条盘筑法、泥板成型法
C. 阴刻法、阳刻法
D. 拼贴法、编结法
13.用朱红色纸剪成的窗花属于【】
A. 染色剪纸
B. 分色剪纸
C. 单色剪纸
D. 套色剪纸
14.创作于20世纪80年代的绘画《西藏组画》的作者是【】
A. 靳尚谊
B. 罗中立
C. 何多苓
D. 陈丹青
15.中国太极图属于图形创意设计中的【】
A. 共生同构
B. 异影同构
C. 正负同构
D. 换置同构
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