单选题
1.教学中遇到技术难度较大的项目,一般采用【 】
A. 完整教学法
B. 分解教学法
C. 完整与分解相结合的教学法
D. 随意进行
2.体育活动课程是指以学生的【 】为编制课程的出发点,以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
A. 体育兴趣、传统和能力
B. 体育兴趣、需要和能力
C. 体育兴趣、传统和需求
D. 体育兴趣、爱好和能力
3.挺身式跳远中,身体在空中的要求是【 】
A. 身体前倾,摆动腿先落地
B. 身体在空中平稳,摆动腿先落地
C. 身体在空中平稳,两腿同时落地
D. 身体前倾,两腿同时落地
4.受新冠肺炎疫情影响而推迟的2020年东京奥运会是第【 】届奥运会。
A. 30
B. 31
C. 32
D. 33
5.新陈代谢是靠同化作用和异化作用两个【 】统一的过程进行的。
A. 对立
B. 绝对
C. 相对
D. 完全
6.体育教师应结合实际将课程目标【 】,有计划、有步骤地促进学生学习目标的达成。
A. 具体化,提高目标的准确性
B. 抽象化,提高目标的可操作性
C. 具体化,提高目标的可操作性
D. 抽象化,提高目标的准确性
7.乒乓球运动中,正手发下旋加转球与不转球的特点不包括【 】
A. 球速慢
B. 球前冲力大
C. 球旋转变化大
D. 动作隐蔽
8.在标准田径场进行4×400米时,第二棒运动员跑完几个弯道后即可切入里道?【 】
A. 1个
B. 2个
C. 0个
D. 不可切入里道
9.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳,而疲劳的恢复【 】
A. 慢
B. 快
C. 时间相同
D. 因运动项目的不同而不同
10.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》核心素养中的运动能力、健康行为和体育品德三个方面密切联系,相互影响,在体育与健康教育教学过程中得以全面发展,并在解决【 】的实际问题过程中整体发挥作用。
A. 复杂情境
B. 比赛
C. 竞技
D. 游戏
……
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