单选题
1.根据训练的具体任务,将练习手段设置为若干个练习站,运动员按照既定顺序和路线,依次完成每站练习任务的训练方法称为【 】
A.变换训练法
B.循环训练法
C.间歇训练法
D.负重训练法
2.在排球的教学中,掌握扣球技术需要进行挥臂击球练习。下列关于挥臂击球练习中的“自抛自扣”练习,说法错误的是【 】
A.自抛球要稳、准
B.高抛至1米左右
C.应保持在头上方击球
D.注意抛球与引臂、挥臂击球动作相互协调配合
3.激发学生参与体育锻炼的内在动力是【 】
A.运动动机
B.运动习惯
C.运动项目
D.运动行为
4.在编写学期教学曲变时,某项教材出现的次数等于【 】
A.该教材时数
B.该教材时数乘以每次课的教材数
C.该教材时数除以每次课的教材数
D.该教材时数乘以每次课的教材数的倒数
5.下列哪项不是以有氧代谢为主的运动?【 】
A.长拳
B.太极拳
C.竞走
D.滑雪
6.田径竞赛规则规定,跳高的比赛中,下列记录符号是有效试跳的是【 】
A.×
B.√
C.O
D.—
7.在运动生理学研究的基本方法中,让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为【 】
A.功能测定法
B.实验训练法
C.现场测定法
D.目标监控法
8.篮球技术的初始阶段,教师示范是给学生建立正确的动作【 】
A.原理
B.要素
C.自动化
D.表象
9.我国体育教师的培养模式是【 】
A.运动型、理论型、一专多能型
B.运动型、创造型、一专多能型
C.运动型、理论型、混合型培养
D.创造型、理论型、混合型培养
10.【 】、目标、策略、过程、评价是教学设计的五大要素。
A.设计理念
B.教学规律
C.背景分析
D.教材分析
……
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