1.F音为下中音时,该调名为【】
A. A大调
B. bB大调
C. bD大调
D. bA大调
2.18世纪20年代以后,庄严宏伟的巴洛克风格变为华丽纤巧的【】风格;单一表情的巴洛克意识变为变化多端的动情风格,这两种风格后来被吸收到古典音乐中去。
A. 文艺复兴
B. 维也纳
C. 那不勒斯
D. 洛可可
3.《我的祖家是歌乡》是【】民歌。
A. 阿美族
B. 高山族
C. 羌族
D. 满族
4.下列作曲家及其主要领域对应正确的一组是【】
A. 马勒—交响曲
B. 舒伯特—小提琴
C. 肖邦—歌剧
D. 威尔第—钢琴曲
5.【】是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由,曲调悠长、高亢、嘹亮,内容多以劳动、爱情生活为主。
A. 号子
B. 山歌
C. 小调
D. 民谣
6.音乐教学形式的选择应服从于【】
A. 教学目的
B. 学生
C. 教材
D. 教学目标
7.对音乐表现要素认知和掌握程度的评价属于【】
A. 形成性评价
B. 终结性评价
C. 定性评价
D. 定量评价
8.下列歌曲,不是由施光南创作的是【】
A. 《祝酒歌》
B. 《边疆的泉水清又纯》
C. 《多情的土地》
D. 《吐鲁番的葡萄熟了》
9.达尔克洛兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对【】的培养有很大贡献。
A. 基础的节奏感
B. 乐感
C. 律动
D. 视听训练
10.在乐音体系中,G~bA两音称为【】
A. 变化半音
B. 变化全音
C. 自然全音
D. 自然半音
11.六代乐舞中黄帝时期的乐舞是【】
A. 《大韶》
B. 《咸池》
C. 《大濩》
D. 《云门大卷》
12.下列属于奥地利作曲家马勒创作的大型交响声乐套曲的是【】
A. 《自由射手》
B. 《英雄的生涯》
C. 《大地之歌》
D. 《家庭交响乐》
13.a小调终止四六和弦的低音是【】
A. A音
B. C音
C. E音
D. D音
14.【】的培养是柯达伊体系的重要内容。
A. 重视音乐基本技能
B. 重视音乐基础知识
C. 重视音乐理解能力
D. 重视音乐读写能力
15.运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情景,激发学生积极的情感,对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为【】
A. 示范—模仿模式
B. 情景—陶冶模式
C. 探索—创造模式
D. 引导—发现模式
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