1.《热情奏鸣曲》的作者是【】
A. 莫扎特
B. 勃拉姆斯
C. 贝多芬
D. 亨德尔
2.《狂暴的奥兰多》《奥林匹克竞技》是维瓦尔第的【】作品。
A. 康塔塔
B. 清唱剧
C. 弥撒曲
D. 歌剧
3.对于艺术起源问题,最古老的体系是【】
A. 劳动说
B. 巫术说
C. 变化说
D. 模仿说
4.威尔第是________著名的歌剧作曲家,终年________岁。【】
A. 意大利、57
B. 德国、87
C. 意大利、87
D. 德国、57
5.下列不属于柴可夫斯基的作品的是【】
A. 《悲怆交响曲》
B. 《1812序曲》
C. 《悲怆奏鸣曲》
D. 《六月船歌》
6.二胡曲《良宵》的作者是【】
A. 刘天华
B. 阿炳
C. 徐炳麟
D. 陈康士
7.西方最早有记载的复调音乐是【】
A. 十世纪的孔杜克图斯
B. 九世纪的奥尔加农
C. 九世纪末的经文歌
D. 八世纪的奥尔加农
8.将学生熟悉的歌曲、音乐或剧目配上学生自编的歌曲、乐器、演奏和动作进行表演,这种有音乐、有情节、有角色的教学方法是【】
A. 实践教学法
B. 游戏教学法
C. 创作教学法
D. 合作教学法
9.音乐术语中“Mezzoforte”用来表示【】
A. 渐强
B. 较强
C. 中强
D. 最强
10.“花儿”是西北地区代表性的民歌,下列歌曲属于“花儿”的是【】
A. 《上去高山望平川》
B. 《嘎达梅林》
C. 《脚夫调》
D. 《放马山歌》
11.以下戏曲,【】不是田汉所写。
A. 《名优之死》
B. 《丽人行》
C. 《关汉卿》
D. 《孔雀胆》
12.下列哪一种描述体现了情感态度与价值观的教学目标【】
A. 培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望
B. 从音乐基本要素入手,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础
C. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系
D. 了解音乐基本表现要素,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展
13.被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是【】
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 王洛宾
D. 黄自
14.歌剧《卡迪拉克》《画家马蒂斯》是由【】创作的。
A. 勋伯格
B. 欣德米特
C. 贝尔格
D. 斯特拉文斯基
15.下列选项中表述不正确的有【】
A. 酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲,我国各民族都有,但名称不同
B. 蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调
C. 劳动号子的艺术特征是曲调高亢、嘹亮、节奏自由悠长,是劳动人民用来抒发感情的民歌种类
D. 冬不拉弹唱是民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式
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