1.《桑塔露琪亚》是【】民歌。
A. 法国
B. 德国
C. 意大利
D. 西班牙
2.【】使巴赫《马太受难曲》重放光芒,从此人们开始重新认识巴赫。
A. 海顿
B. 莫扎特
C. 舒伯特
D. 门德尔松
3.用同类的单节拍组合成序列,因而不止一个重音的节拍叫做【】
A. 复节拍
B. 复拍子
C. 混合节拍
D. 混合拍子
4.减时线越多,音的时值就越短,如四分音符下加两条减时线,为【】
A. 四分音符
B. 八分音符
C. 十六分音符
D. 三十二分音符
5.【】的特点是:不协和,有强烈地不稳定感和向外扩张感。
A. 减三和弦
B. 增三和弦
C. 大三和弦
D. 小三和弦
6.下列选项中,属于中国民族打击乐器的是【】
A. 小军鼓
B. 编钟
C. 三角铁
D. 定音鼓
7.下列调式中,【】是大调的近关系调。
A. Ⅱ级小调
B. V级小调
C. Ⅲ级大调
D. Ⅳ级小调
8.农乐舞是【】的歌舞。
A. 维吾尔族
B. 藏族
C. 朝鲜族
D. 蒙古族
9.F音为下中音时,该调名为【】
A. A大调
B. bB大调
C. bD大调
D. bA大调
10.《伦敦交响曲》是【】的作品。
A. 海顿
B. 亨德尔
C. 贝多芬
D. 斯卡拉第
11.以对比、发展、统一的原则为基础所形成的一种大型器乐曲式称为【】
A. 回旋曲式
B. 变奏曲式
C. 奏鸣曲式
D. 三部曲式
12.奥尔夫教学法包括两个方面:节奏、旋律练习和【】
A. 首调唱名法
B. 基本形体动作教学
C. 柯尔文手势
D. 视唱练耳
13.下列歌曲,不是由施光南创作的是【】
A. 《祝酒歌》
B. 《边疆的泉水清又纯》
C. 《多情的土地》
D. 《吐鲁番的葡萄熟了》
14.音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题是【】
A. 真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心
B. 真正把美育作为目标,体现以审美为核心
C. 真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心
D. 真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心
15.下列民歌对应正确的一组是【】
A. 《阿里郎》—藏族
B. 《我的花儿》—朝鲜
C. 《辽阔的草原》—蒙古
D. 《格桑拉》—哈萨克族
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