一、单项选择题
1.“完整而充分地聆听音乐作品,在音乐体验与感受中,感受音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。”这是音乐课程过程与方法目标中的【】的要求。
A. 体验
B. 模仿
C. 探究
D. 综合
2.【】是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
A. 演唱歌曲
B. 听赏歌曲
C. 讲解歌曲
D. 歌伴舞
3.音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以【】(2014年江西真题)
A. 聆听音乐为主
B. 学生活动为主
C. 学生为主体
D. 教师为主体
4.由浅入深,由点到面,一步一个脚印,一步一层台阶,以递进的方式将教学内容逐渐铺展开来,是课堂教学的主体过程,以上体现的是课堂教学过程的【】阶段。
A. 展开阶段
B. 导入阶段
C. 起始阶段
D. 结束阶段
5.对【】学生来说,他们对音乐的想象,需要更多的借助于歌曲的歌词,乐曲的标题,乐曲的故事情节。(2013年长沙真题)
A. 小学
B. 学龄前和小学低年级
C. 中学阶段
D. 高中阶段
6.【】岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。
A. 4~7
B. 7~9
C. 9~13
D. 13~20
7.下列选项中与速度属于“行板”相对应的是【】
A. Grave
B. Andante
C. Andantino
D. Moderato
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