一、单项选择题
1.奥尔夫是【】作曲家、音乐教育家。
A. 德国
B. 波兰
C. 匈牙利
D. 捷克
2.【】的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A. 素质与能力
B. 道德伦理与美
C. 智力与能力
D. 修养与技能
3.俗话说“万事开头难”,任何事物,开头确实很难,但是一旦开了好头,该事物也就成功了一半,如果“头”没有开好,后面再努力补救也无济于事,这也说明了音乐教学起始阶段的重要性,那么音乐教学起始阶段的主要任务是【】
A. 组织教学、推向高潮、展开教学
B. 导入新课、展开教学、小结作业
C. 组织教学、诱发兴趣、导入新课
D. 导入新课、组织教学、展开教学
4.课堂教学的核心及主要实施阶段是【】
A. 导入环节
B. 新课教学环节
C. 拓展与实践环节
D. 结束环节
5.在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课称为【】
A. 综合课
B. 单一课
C. 多重课
D. 多样课
6.【】岁是个体审美发展的“危机阶段”。
A. 4~7
B. 7~9
C. 9~13
D. 13~20
7.节拍中最基本的两种节拍是【】
A. 3拍、6拍
B. 2拍、3拍
C. 3拍、4拍
D. 4拍、8拍
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