一、单项选择题
1.1829 年指挥了巴赫的《马太受难曲》,继而推动欧洲巴赫研究复兴的作曲家是【】
A. 柴可夫斯基
B. 舒曼
C. 门德尔松
D. 舒伯特
2.除了【】以外,其他音程转位后都成为相反的音程。
A. 增音程
B. 大音程
C. 倍增音程
D. 纯音程
3.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有【】
A. 磬
B. 笙
C. 箫
D. 竹
4.下列哪一首作品不属于广东音乐【】
A. 《雨打芭蕉》
B. 《喜洋洋》
C. 《步步高》
D. 《翻身的日子》
5.歌曲《上去高山望平川》属于【】
A. 陕北民歌
B. 东北民歌
C. 青海民歌
D. 四川民歌
6.【】最早产生于17世纪末,是巴洛克时期最重要的器乐形式。
A. 奏鸣曲
B. 协奏曲
C. 钢琴曲
D. 小夜曲
7.文艺复兴时期,法国最发达的声乐体裁是【】
A. 世俗歌曲
B. 诙谐曲
C. 佛罗托拉
D. 歌谣曲
8.唐代音乐机构中监管雅乐和燕乐的是【】
A. 鼓吹署
B. 大乐署
C. 教坊
D. 梨园
9.《桑塔·露琪亚》是一首著名的【】船歌。
A. 英国
B. 意大利
C. 前苏联
D. 波兰
10.嵇康的音乐思想在【】中作了专门的论述。
A. 《声无哀乐论》
B. 《琴赋》
C. 《嵇氏四弄》
D. 《古风操》
11.下列不属于元代四大南戏的是【】
A. 《荆钗记》
B. 《白兔记》
C. 《南柯记》
D. 《拜月亭》
12.下列哪一种描述体现了情感态度与价值观的教学目标【】
A. 培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望
B. 从音乐基本要素入手,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础
C. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系
D. 了解音乐基本表现要素,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展
13.属于奥地利作曲家的是【】
A. 威尔第
B. 韦伯
C. 约翰·施特劳斯
D. 贝多芬
14.音程中的大三度加上小三度等于【】
A. 小六度
B. 增五度
C. 纯五度
D. 减五度
15.古希腊的弦乐器是【】
A. 里拉琴
B. 阿夫洛斯管
C. 萨尔平克斯
D. 绪任克斯
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